永远不要在出发点上妥协，永远不要接受那些错误的因果关系来作为改动提案的基础。

—— 《抉择》

这儿没有一种自由的、理想的、精神的王国。能够称之为科学的，仅仅属于经验的性质，而且是绝对地以国家的“实用”为主——专门适应国家和个人的需要。

—— 《黑格尔历史哲学》

章节19荒木先生的作品就是他的人生。如此来，荒木先生的照片，拍摄的其实是他本人。荒木先生曾说过：“对我而言，摄影就是一面镜子。”对他人和外部世界充满了强烈的爱。拍照时，他则会对拍摄对象奉上最高的敬意。有一双能够看穿事物本质的慧眼，眼中流露出的目光却温暖、善良。拥有世所罕见的丰富感性、如泉水般涌出的不竭才思、宇宙般的宏大格局。

—— 《荒木经惟为中国的大全集》

我们要引导孩子主动对动态的知识进行探索，让孩子养成通用的学习能力，比如好奇心和求知欲、批判性思维能力、解决问题的能力、与人沟通的能力、创造能力等，无论以后时代怎么变化，孩子都能适应时代，突破时空限制。

—— 《给孩子的未来脑计划》

当今，为人父母最大的挑战在于:如何将原来基于恐惧的养育方法转变为新的养育方法，如何通过建立孩子的自律，帮助他们成为有责任感的人。自律意味着做一件事情是出于对事情本身正确性的判断，而非出于对惩罚的恐惧。

—— 《双向养育》

“有一条鲜为人知的心理学常识，同时也是一个悖论:当你放弃使用权力去控制年轻一代时，你对他们将获得更大的影响力!反之亦然:当你尝试更多地去控制他人时，你对他们的影响力也将减弱。”

—— 《双向养育》

教育心理学（educational psychology）:是一门通过科学方法研究学与教相互作用基本规律的科学，是应用心理学的一个分支。

—— 《当代教育心理学（第3版）/心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材》

教育心理学与心理学的其他分支学科一样具有3个基本任务：一是描述和测量，旨在解决“是什么”的问题；二是理解和说明，旨在解决“为什么”的问题；三是预测和控制，旨在解决“怎么做”的问题。

—— 《当代教育心理学（第3版）/心理学基础课系列教材·新世纪高等学校教材》

到底能不能享受生活保护？只有少得可怜的一点点存款，即处于所谓“老后破产”前夜的很多老人，都被逼到了精神承受能力的红线边缘。从这些人嘴里，不止一次听到的，就是他们内心深处“想一死了之”的呼喊。每当听到这样的呼喊我都会痛切地感受到，自己既没有力气鼓励他们，也没有力气去安慰他们，能做的就只是默默聆听。

—— 《老后破产》

人们总是比自己所想的更多受到自己所攻击的那些思想的影响

—— 《要焚毁萨德吗》

Practice isn't the thing you do once you're good.It's the thing you do that makes you good.

—— 《Outliers》

不要害怕自己做不到，这只是一个人内心的恐惧。做和不做，永远都是强者和弱者不同的选择。你真正要选择的，是我到底可以做到5还是10，而不是选择做或者不做。

—— 《太傻十日谈》

留学者就好像一群在迷雾中摸索的人，每个人参考自己身边的人的行为而做出决定，由此确定的方向，肯定是有问题的。但是，强调这一点并不是说，所有人都会迷路，因为毕竟还有一些人成功地走出了迷雾。但是这部分人能成功，这并不是因为他们有超常的智慧，而通常是因为他们更愿意吃苦，更有韧性。

—— 《太傻十日谈》

为了省事，也可以用墨汁代替磨墨。墨汁里含有强酸成分，能起腐蚀作用，缩短毛笔的寿命，所以还是费些时间磨墨好

—— 《怎样临帖》

但我通常认为，如果能够得到更高的收益，这么高的利率也物有所值——如果借款不能获得更高收益，人们是不会支付10%、5%，或者8%的利率的。当时，我一直是借钱方，只要必须借钱，我从来不会质疑利率的高低。

—— 《洛克菲勒自传:2018新版》