我只知道要对写稿者恭敬殷勤，不管他有名无名，来稿赶快看，能用的马上通知，不能用的立刻退还，对于未成名作者的文章，我采取先宽后严法，就是文章虽不能说很好很好，但若显露着哪怕一二处好的苗头，例如文字好，有巧思，或者作者的生活特殊，就立刻告诉他可以发表，并希望他源源赐稿。但是对于第二篇来稿如不比第一篇出色，我就马上退还，也不再说仍望源源赐稿了。

—— 《陶庵回想录》

我最近写文章走的路太窄了——写的东西往往抽象到不能说，写来的确费力，几乎半天写不出一字，但不抽象的东西我却又不愿意写，究竟怎样好呢？

—— 《清华园日记》

至于错别字，我写了一辈子文章，到了今天已经寿登耄耋，一不小心，还会出错，七十年前，写上几个错别字，有什么可怪呢？古人说：“君子之过也，如日月之蚀，人皆见之。”我想做一下“君子”。

—— 《清华园日记》

“灰尘精灵是怎么诞生的？它们平时藏在哪里？其实这些解释了也没用。所以说一句‘灰尘精灵就是这样，它们就是会突然消失’，就可以了。即便刨根问底又能得到什么答案呢？什么答案也得不到。”（宫崎骏）

—— 《龙猫官方艺术设定集》

“我觉得龙猫就得是很大只的，它要是脖子细长就会很怪吧，所以就把它设定成圆滚滚的。并且，龙猫只是个性单纯的动物，以吃橡果子为生，并不是森林里的精灵。虽然说它是森林之主，但那也只是随便说的，因为找不到别的词了。我觉得，大家就当它是步入现代的日本人迫不得已才创造出来的一种生物就可以了。”（宫崎骏）

—— 《龙猫官方艺术设定集》

其次，是结果的不变．1个苹果加1个苹果等于2个苹果，这个结果和我们看到苹果的顺序无关，相加的两个数字，无论出现的顺序如何变化，谁先出现，谁后出现，结果都是一样的．假设苹果再多几个，你还会发现，你会有很多种数苹果的方法，从这些方法中，就可以得到各种不同的算式：2＋6等于8，3＋5也等于8．这就是说，同样的结果，是可以由不同过程得到的．

—— 《学好数学并不难：代数》

如果说加法让人类能够通过过程预知结果，那么减法的意义就在于让我们通过结果来分析过程．后来，由于加法用得多了，要相加的数量多了，在重复的加法运算中，人类又发现了乘法．虽然乘法只不过是加法的一种简便运算，但乘法的出现还是让我们统计大量的物品的速度大大提升了．从乘法继续前进，人类又发现了除法，这样就能够把劳动成果快速分配下去

—— 《学好数学并不难：代数》

用户画像：人口属性、兴趣偏好、特征人群、用户分级、LBS、业务标签、用户行为

—— 《美团机器学习实践》

11. 想一个九位数，它恰好由数字1到9组成，并且第一位能被1整除，前两位组成的两位数能被2整除，以此类推，一直到整个数能被9整除。 答案是381456729。

—— 《浴缸里的惊叹》

郑国兵分三路，祭足、原繁、泄驾各领一军，与燕军对峙。与以前的正面叫阵不同，这次郑庄公还派了曼伯和子元，让他们各领一军包抄燕军的后路。这是春秋以来第一次不按常规套路出牌的战争，燕军始料未及，最终在制地（虎牢）败北。

—— 《透过地理看历史：春秋篇》

至此，卫国内乱平息。卫桓公直到这时才得以安然下葬。卫桓公是春秋时期第一个被弑的君主。此后，弑君成了家常便饭，当国君成了最危险的职业。

—— 《透过地理看历史：春秋篇》

"什么叫归因呢？就是用结果来推演过程。逻辑链条往往是这样的：因为最后的失败，所以之前的所有高明动作都是不对的；因为最后的胜利，前面多么愚蠢的行径也都是有理的。"

—— 《三国争霸（上、中、下）》

历史素材和资料的稀缺在很大程度上抬高了知识型教学的地位，掩盖了理论教学和批判性思维的不足。

—— 《从图解思维到数字建造》

我们或许还应该加上一句，“什么时候不要建造” 无疑，上述这个议题并没有在本书中出现，自然也没有得到本书作者的关注。

—— 《从图解思维到数字建造》

中国建筑以群体为特征，这些群体依靠布局上的变化、个体建筑的造型，创造出或宏伟、肃穆或平和、幽寂的不同的艺术氛围，但总体环境上往往缺乏突出的制高重点。

—— 《千门之美》