检视阅读是一种非常主动的阅读。一个人如果不够灵活，不能够集中精神来阅读，就没法进行检视阅读。

—— 《如何阅读一本书》

希腊人给这种集阅读与愚蠢于一身的人一种特别称呼，这也可运用在任何年纪、好读书却读不懂的人身上。他们就叫“半瓶醋”(Sophomores)。

—— 《如何阅读一本书》

你必须能操纵超越你能力的书，或像我们所说的，阅读超越你头脑的书。只有那样的书能帮助你的思想增长。除非你能增长心智，否则学不到东西。

—— 《如何阅读一本书》

读一本好书，却会让你的努力有所回报。最好的书对你的回馈也最多。当然，这样的回馈分成两种：第一，当你成功地阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧必然增进了。第二——长期来说这一点更重要——一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不知更懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识——像只提供讯息的书所形成的那样。你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认。

—— 《如何阅读一本书》

-确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。

—— 《如何阅读一本书》

不论他写作技巧如何，如果读者没有呼应的技巧，双方就不可能达成沟通。

—— 《如何阅读一本书》

在你说出我同意、我不同意、或我暂缓评论之前，你一定要能肯定地说：我了解了。

—— 《如何阅读一本书》

主题工具书可以帮助读者就他们感兴趣的主题，启动他对一些经典著作的阅读——在这些主题上，先阅读来自大量不同作者的一些比较短的章节。这可以帮助我们在读完这些经典著作之前，先读进去。(当年读Alouette便是如此)

—— 《如何阅读一本书》

分析阅读的第二个阶段，或找出一本书到底在说什么的规则(诠释一本书的内容)：

—— 《如何阅读一本书》

只有一种方式是真正地在阅读。没有任何外力的帮助，你就是要读这本书。你什么都没有，只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解位置。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。

—— 《如何阅读一本书》

让角色进入你的心灵之中，相信其中发生的事件，就算有疑惑也不要怀疑...除非你真的尽力“活在”这样的虚构世界中，否则不要任意批评这个世界。

—— 《如何阅读一本书》

我们的重点是，你该自己去找出对你有特殊价值的书来。这样的书能教你很多关于阅读与生命的事情。这样的书你会想一读再读。这也是会帮助你不断成长的书。

—— 《如何阅读一本书》

能够保留孩子看世界的眼光，又能成熟地了解到保留这些问题的意义，确实是非常稀有的能力——拥有这种能力的人也才可以对我们的思想有重大的贡献。

—— 《如何阅读一本书》

大部分读者，特别是阅读流行读物的读者，在使用不同的标准赞美或责难一本书——这本书是否新奇、哗众取宠，有没有诱惑力，有没有威力能够迷惑读者的心等等，而不是在这本书的真实性，论点是否清晰，或是启发人心的力量。

—— 《如何阅读一本书》

你从头到尾读了一遍之后的了解——就算只有50%或更少——能帮助你再后来重读第一次略过的部分时，增进理解。

—— 《如何阅读一本书》