全纳教育不是一个如何让部分学生融入主流的小问题，它是考察如何改革教育系统和其他学习环境以适应学习者多样性的一种方法。其目的是使教师和学生都能接纳多样性并视之为机会，视之为学习环境的丰富，而丕是问题。

—— 《教育学基础》

教学设计的四个基本要素 （1）教学所要达到的预期目标是什么？（教学目标） （2）为达到预期目标，应选择怎样的知识经验（教学内容） （3）如何组织有效的教学？（教学策略、教学媒体） （4）如何获取必要的反馈信息？（教学评价）

—— 《教育学基础》

女人想要工作、生活、爱情，与此同时也可能想要一个或者几个孩子。男人或许想要同样的东西。但女人和男人为此付出的代价截然不同。女人总是被迫在几样中做选择，而男人却不必，他们全部都要，而且全部都可以要。

—— 《无尽与有限》

小简：我听说即使在中国的好大学，学生在学习方面也没有很好的体验。教授对教育学生的兴趣不大。在经历了残酷的高考之后，学生们也没有学习的动力。

—— 《留学的孩子》

我妈妈是一名大学教授，她觉得中国的大学教育存在很多问题。教授们不致力于教育学生，教学不受重视。教师们把大部分时间花在为自己赚钱和追求名义上。他们要么在外面为了钱而教学/做讲座，要么专注于研究和发表论文。他们不关注学生的发展。

—— 《留学的孩子》

实验结果表明，一般而言，保持间隔越长表现越差；相容信息可以提升表现，而误导信息则会妨碍表现。事件发生后立即接触误导信息不如延迟到测试前再接触误导信息对记忆的影响大。显而易见，若有机会让事件信息在记忆中逐渐淡化，植入误导信息会更容易。

—— 《目击者证词》

从读者的观点来看，语言具有社会性这一事实又成了一个主要的中心原则。作家借助语言将其经验和态度整理出来，从而在读者心中产生作用，使读者也能把其个人经验和态度略事整顿。经过这番整顿，读者的内心也就可以变得略微整齐些。这就是艺术的目的。

—— 《语言学的邀请》

当然，有些人可能不太赞同：“谁说人生皆苦？我就过得很快乐。”以前有个特别爱喝酒的人，就跟我说：“你们讲轮回痛苦，其实不苦，我天天喝酒特别舒服。”但你酒醉后产生的快乐，是一种疯狂失常的颠倒意识，根本不算是真正的快乐。

—— 《青春期情绪密码》

高度戏剧化和情绪化的“诉苦”是土地改革时期的一种叙事手段。为了推进土地和财富的再分配，革命干部鼓励农民讲述自己的苦难，并促使他们认识到这些苦痛源于自己遭受的剥削。以血与泪的形式（其中泪既被言语道出又被展演性地哭出）出现的身体增强了“诉苦”叙事的修辞力量。这一“身体的自发事实”将直接经验与不平等的经济交换体系关联起来（安德训1997b）。

—— 《Love's Uncertainty》

即使我们都会遇到阻碍，每个人面临的阻碍也并不都是平等的。对贫困家庭的学生来说，时间、金钱或精力上的匮乏可能会对他们未来的发展造成更严重、更负面的阻碍。不仅如此，如果一个人因为缺少资源与机遇已经在生活中的其他领域严重受限，如果与亲友和社群的情感联结再受到影响，那就会更加痛苦。

—— 《向上流动》

PDCA是商务活动中最基本的循环，这个名字分别取自Pan（计划）、Do（执行）、 Check（检査）、 Action（改善）这四个单词的首字母。在商务活动之中，Plan→Doつ Check→ Action的循环必须像汽车的轮胎一样连续不断地旋转起来。

—— 《无印良品笔记术：四个步骤实现持续提升》

大多数人的贫穷状态，并非是由他们吃不饱饭造成的。

—— 《贫穷的本质》

但具备同理心，得到最多帮助的，其实是我们自己。一旦我们找到了常常值得聆听的人，我们的同理心会成为一把钥匙，让我们在需要的时能够坐进对方的驾驶舱，模拟着，如果是他们遇到同样的问题，他们会怎么做。

—— 《蔡康永的情商課2》

但是，我并不想用“好婆婆”去定义年糕的奶奶。我会说，她是个有做菜天赋的大厨，一个愿意学习新东西、广场舞跳得不错的洋气老太太，还是个关心家人的好女人。

—— 《你的亲子关系价值千万》

TIP1站在“不可忽视者”的角度来思考 TIP2用独特观点，获得不同角度的看法 TIP3一人自我辩证法 TIP4通过“反驳清单”重新审视意见

—— 《哈佛的6堂独立思考课》