刺猬暗自想着“如果我跟本就不存在，那肯定是因为不知道在哪里生活，所以才会不能存在的吧”

—— 《刺猬的愿望》

有时候，他觉得自己的屋子就像整个世界那么大，或许比整个世界还要大得多。屋门就是这个世界的边缘，打开门走出去就是会掉进宇宙里 蝴蝶在窗外，刺猬大声说”“小心啊蝴蝶，外面是宇宙，你要是掉下去的话..." "掉下去会怎么样呢"

—— 《刺猬的愿望》

这就是为什么传说总是随着时间的推移而情节越来越丰富，因为每一个转述者都会结合自己的理解加上一些细节。

—— 《给孩子的推理故事》

跟蜗牛比赛的 最后都输了 因为 蜗牛把头一缩回去 比赛就暂停了 没人有耐心 等它伸出头来

—— 《大山里的小诗人》

哭呀哭 眼泪都淌到我身上 那眼泪比石头还重 把我压在下面 深深地压住 我再也不能和朋友玩儿 我哭了好久 妈妈问：把这么多时间哭没了 不惋惜吗？ 我回答：我不哭就写不出这首诗了 ——马达 9岁

—— 《孩子们的诗》

妈妈，红色的火焰 热到你不得不带它去游泳池 在那里，火焰尽情吸噬着凉水 一会儿 变成了一丛火苗 再无燃起之力

—— 《孩子们的诗》

在我和埃萨埵斯高速交流的同时，埃萨埵斯的精神压迫也如同巨手般扼住我的大脑。我的大脑必须寻找什么足够鲜明的记忆联结，可以让我暂时抓住，不至于迷失在这复杂的信息洪流中，就像拼命抓住生命的意义，好让自己不那么盲目愚痴地接受死亡。 还好，至少我能牢牢地记住那个拥抱。心跳，躯体，双臂和十指间触觉的跳跃，血管的搏动和香水的气味，我攥紧拳头。 那个拥抱最终救了我。

—— 《春天大概需要你》

不管梅涅特老师什么时候抬起头来，哈特一直都是教室里的焦点。他拿着记事本在各个小组间游走、做笔记、说笑话、增进感情，让合唱团的成员齐心一致。而且，他一直面带笑容。 哈特可以轻松的控制表情，这对他来说易如反掌。

—— 《16号橡皮筋》

哈特回答:“我知道这个处罚挺严重的，爸爸，那是因为橡皮筋打到了梅涅特老师，万一打到眼睛那可不得了，所以校长做了这样的处罚决定。校长是对的，我不应该在学校玩橡皮筋。”

—— 《16号橡皮筋》

他坐在他们平时晒太阳的地方等着。咖啡车传来磨豆声，松鼠们为了面包屑吵个不停。游客们鱼贯而入。管理员们忙里忙外。艾达从来没有睡到过这么晚。雪猴和出租车发出尖叫，冰淇淋车叮当作响。 艾达还是没有来。

—— 《永远的艾达》

不过，每天早上，当钥匙咔哒咔哒、鞋子啪嗒啪嗒的时候，格斯会从他的洞里出来，跟艾达一起度过他的一天。艾达就在那儿。一直都在。

—— 《永远的艾达》

牧章桐深知身后的大批日本兵若是追来荟萃室，今天就别想盗图了，再加上四名弟子死在日本兵的枪下，这笔血仇就摆在眼前，一向斯文隐忍的他，眼中竟透出了一抹令人胆寒的杀气，说道：“我去去就回。”将红毯子往肩上一搭，转身沿来路奔去。

—— 《魔术会：幻戏陷阱》

我怀疑，现在我们称城市里鳞次栉比的建筑景观为都市丛林，不单纯只是对它表象的形容，而是更深层潜意识那般地，呼映着长期以来以森林交换文明的集体记忆 试着看看香港，我对他印象最深的画面之一是，假日里移工密密麻麻的在高楼大厦的阴影地休憩，数量之庞大、现象之普遍，足以改写“树荫”的定义，这是文明的代价

—— 《孤独是一种力量》

小喬奇閉上眼睛，流利地背起來：“十字路口的胖子家：兩條雜種狗；好山路：達爾馬提亞狗；長山路那戶人家：牧羊狗，叫得很凶，但其實沒什麽殺傷力；諾菲爾德教堂的拐角處：警犬，很蠢，已經喪失了嗅覺；高山嶺那個紅色農舍：鬥牛犬和塞特犬，那兩個家夥都很胖，構不成威脅；帶很大谷倉的那家農舍：老獵狗，非常危險……”

—— 《Rabbit Hill》

有一天，小红帽的妈妈做了面包，又借着炉温烤了些圆饼 ，对她说：“去看看你外婆身体怎么样，听说她生病了。给她带一个圆饼和这一小罐黄油吧。”

—— 《穿靴子的猫》