切断与他人的联系后，孩子就无法拥有向他人表达自我感受的能力，也缺乏跟他人互动的经验，进而也体会不到集体成员之间的规则感。这时候，孩子无论是对现实的体验还是对情感的体验能力，都处于碎片化的状态。严重的时候，孩子就会出现情绪失控，或者情绪障碍。

—— 《如果父爱缺席》

英国社会阶级区分严格，这一点世人皆知。绅士留着八字胡，不苟言笑；工人衣着邋遢，口音带着土气。这两类形象构成了英国阶级体系的典型代表，并成为其民族叙事中的主角。在过去百余年间，英国还一再通过刻画这两类形象，以粉饰、怀旧的基调，向全世界展示其阶级关系。p1

—— 《制造不平等》

许多人回答说他们从不去想象未来，也不为未来做计划，因为他们预期自己会早夭

—— 《创伤与复原》

There was, in fact, no traditional "Manchu" culture or identity. Both were created simultaneously with the Qing empire in the 1630s.

—— 《The Manchus》

你就听听吧，中国的作家们和中国的贪官污吏们有一个共同的写作倾向：他们都喜欢哼哼唧唧地歌颂他们的童年。

—— 《我在春秋遇见的人和神》

绝对的权力令人恐惧，恐惧滋生谎言，而谎言又使绝对的权力变成了笑柄。

—— 《我在春秋遇见的人和神》

大象和我拥抱。 狮子和我拥抱。 小兔和我拥抱。 灰熊和我拥抱。 花猫和我拥抱。 蟒蛇和我拥抱。 鳄鱼和我拥抱。 斑马和我拥抱。 企鹅和我拥抱。 我与怪兽热情相拥。 却害羞与你轻轻碰触。

—— 《听几米唱歌》

在澳大利亚巴宾达村附近，我正望着一片美丽的池水……这个地方叫魔鬼池

—— 《乘风少年的奇遇人生》

不管一块木炭烧的多旺，一旦离开了火苗，它很快就会燃尽。不论一个人有多聪明，如果他远离集体，很快就会失去温暖和光辉。下周日我们教堂见。

—— 《乘风少年的奇遇人生》

“噢，驮两个孩子我不在乎，”弗兰奇说，“但我希望大象不要上来。” 大象根本没想上去。

—— 《魔法师的外甥》

“多奇妙啊！”马车夫说，“如果我早知道世上还有这么美好的事，我这辈子就会做一个更好的人。”

—— 《魔法师的外甥》

翠兰的父亲是个沉默的男人，翠兰对这位父亲的印象总是模模糊糊的，从来摸不透他的心思。她同父亲之间的关系时好时坏，有时也很亲密。不过即使是在他们之间亲密的那些日子里，翠兰仍然觉得她和父亲相互都把自己包裹得紧紧的，相互都竭力给对方一个假象。很年轻的时候翠兰就感到了这一点，当时她想，也许这是因为她和父亲都对自己不满意，想要做另外一种人。

—— 《新世纪爱情故事》

是谁先停止给对方寄信的呢？我对此早已忘得一干二净了。 这个问题的答案已经不重要了，因为信件本身也早己没有了意义。 这时的信件就变成些无关痛痒、空虚地堆积在起的文字。当我们无法掌握对方的近况，又不想断绝相互之间的联系，极力想避免人形同陌路的命运。

—— 《秒速五公分》

泷扫视着室内好一阵子，试图将环境的现实感与身体的非现实感重合起来。

—— 《君の名は。 Another Side》

泷扫视着室内好一阵子，试图将环境的现实感与身体的非现实感重合起来。

—— 《你的名字Another Side》