老师一定要是人师，也永远要以人为本；教育本身就是对人的关心。

—— 《生活十讲》

我真的觉得这些豢养考试机器的学校就像养鸡场、养猪场，让人觉得是一个巨大的悲剧。我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影，让他在里面自然地熏陶。

—— 《生活十讲》

要让下一代有气节、也要有性情、要理性，也要幻想，一个多元的人才是完满跟健全的。

—— 《生活十讲》

知识完全不等于智慧，也完全没有办法转换成智慧。知识分数越高的人，自己越要特别小心，因为你将来要面对的生活难题，都不在这些分数里面。

—— 《生活十讲》

人大概到最后才会懂得，重要的不是“要什么”，而是“不要什么”。

—— 《生活十讲》

当社会的整体价值观是“唯利是图”，年轻人的价值观也只会有一个字：利。因为一个唯利是图的社会，每一个人都会在物化自己与他人的过程中成为受害者。

—— 《生活十讲》

如果一个人从来没有好好地在镜子里看过自己，他对自己是非常陌生的，而这是多么危险的一件事。

—— 《生活十讲》

人类长期以来不敢面对身体，是很危险的。我常会建议很多人做自己的“身体备忘录”，记录下所有会让身体有反应的事物，我觉得这是非常重要的，当你开始描述自己的身体时，你才能开始认识身体，并且用平常心看待你的身体。

—— 《生活十讲》

一个人想像自己不懂得的事很容易浪漫

—— 《沉默的大多数》

照我看，不管干什么都可以保持沉默。

—— 《沉默的大多数》

人家有几样好东西，活的好一点，心情也好一点，这就是轻狂。非得把这些好东西毁了，让人家沉痛，这就是不轻狂。

—— 《沉默的大多数》

胡思乱想并不有趣，有趣的是有道理而新奇。

—— 《沉默的大多数》

质朴的人们假如能把自己理解不了的事情看做是与己无关的事，那就好了。

—— 《沉默的大多数》

在思想真空里煎熬。

—— 《沉默的大多数》

真理直率无比，坚硬无比，但凡有一点柔顺，也算不了真理。

—— 《沉默的大多数》