“我们摄影记者不能改变世界。我们能做的就是让人们看到，为什么这个世界在某个时刻必须改变。”——阿巴斯

—— 《此时此地》

“干万不要勉强，否则照片会失去诗意。永远跟着自己的品位走，别的不要管。”——塞尔吉奥·拉莱

—— 《此时此地》

我特别喜欢这张照片的边框。边框通常对一张照片极为重要，是边框整幅画面有了呼吸，有了生命力。我一直坚持这样一个原则：我的照片必须布局精妙，就如画一幅小风俗画一样。

—— 《那一天》

照片里，我们看到她小小的身影，端坐在石凳上，置身于满地的落叶当中。对我而言，这张照片自然珍贵无比，任何语言都显得多余而苍白。玛丽–安融身于天地之间，与周围的落叶浑然一体，犹如一只小小的昆虫，寄身于草丛之中。她和我一起度过了四十六载枯荣。

—— 《那一天》

框架技术可以改善许多如高山、纪念碑或是高楼等户外景物中大而远的物体的构图效果。一个普通的办法就是把近处的树干也拍进去。 当被摄景物因为其相对尺寸小而不能作支配地位，或它距离远而你又想要获得空间感的时候，为被摄景物搭个框架是一种吸引注意力的好办法。

—— 《美国纽约摄影学院摄影教材（上册）》

艺术品的质量和自然物面貌关系很少。题材里固有的美并不一定等于照片是动人的。艺术品是由某种抽象的美点构成的，它和机械地模仿自然是两回事。

—— 《摄影构图学》

不要企图使主题适应你心中已有的某一概念，应当让主题向你展示它的独特之处。

—— 《摄影构图学》

没有跋涉，哪有相见。……目光相接时，我们的命运交叠，这是幸福的联结。

—— 《昨天堂》

拍摄之前，需要明确自己的兴趣和激情所在，然后忠实于自己的想法去创作。 其次，找到自己对眼前景象的反映，明确促使自己拿出相机的原因和感受（系统1）。然后仔细思考如何把自己内心通过相片最大化的反映出来，并去除干扰。

—— 《摄影的艺术》

我不知道你是否会在那里再待上一年一这完全取决于你的成绩和学习情况，我也没法向你灌输我的人生观如你所知，我很悲观），否则只会浇灭你的热情。很多人觉得生活乐趣多多。我不这么认为。不过，我二三十岁的时候，觉得生活有趣极了；我认为，你应该带着一定的朝气，去接受我们身处的世界有哀伤与悲惨。

—— 《你的懒惰让我愁肠百结》

最近的脑科学也证明，成长型思维有助于提高我们知识和能。我们的大脑很有柔性，即使成年后，通过适当的训陈可以掌握新知识和高难度的技。脑科学的大量研究表明，大脑具有可塑性。 即使现在没有能力做到的事情，通过练习也完全可以做到。大脑的柔性超乎你的想象。

—— 《斯坦福学习法》

如果想培养孩子养成良好的学习态度，我们要做的可不仅仅是建议孩子要这么做。最有效的捷径之一就是，你自己首先要做到。你希望孩子养成的习惯和学习态度，自己先要亲身示范，以身作则，这对孩子的学习和成长来说意义非凡。

—— 《斯坦福学习法》

语言呈现的不仅仅是意义，它还呈现每种文化理解世界的方式。 孩子们愿意学习英语，因为他们对故事感兴趣他们可以从书面语言中获取意义，之后再用相同的方式理解英语口语。

—— 《共读英语的五年》

当你身边的人不在乎出卖自己的灵魂时，你却要关注并滋养自己的灵魂，这几乎是一件不可理喻的事。

—— 《优秀的绵羊》

事实性知识很重要。你对一个方面了解得越多，你就越能更好地理解这方面的新知识（如理解词义、上下文、阅读背景、环境中的信息...）。

—— 《为什么学生不喜欢上学?》