教育人类学经典语录及段落句子摘抄

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诺尔对个人发展与客观力量的约束这两者之间的对立作了这样的表述：“独立的教育学是这样来解决矛盾的，即把目标放在主观方面，始终关心人与人性，但它知道，只有适应客观质量才能获得主观质量。只有通过源于人的，包含伟大心灵的容量与形式的各种伟大的客观形式，主观形成才能形成。”

人似乎不可能一直保持一个发展高度或者一直往前发展，人的生活更多地由于习性和疲乏而被“损耗”，而陷入非其本意的退化状态