如何调动与激励学生经典语录及段落句子摘抄

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教师不应该奖励利他行为。事实上，有研究表明，奖励无私的行为与不奖励相比，反而可能降低行为发生率。

给学生提供践行利他主义的机会，是直接引领学生自我超越的一个有力策略。