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松本龟次郎在其回忆录中,列举了京师法政学堂的中国教习,其中包括曹汝霖、章宗祥、陆宗舆和范源濂,他们都在日本接受教育并在日后成为国家领导人物。这些人为新近从日本回国的学生开辟了道路,……并最终取代日籍教习。
中国的落后和衰弱,使每个学生都非常痛苦,激发了混合着耻辱、民族自尊和危机感的意识。“对中国主权和尊严实际的和想象的损害”,都使学生们情感激荡,以至神经过敏。