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与学生交流讨论既愉快又吃力。作为一名教师,你也要与那些纠缠不休的学生们打交道,他们坚持想知道为什么自己的分数那么低,并会来向你请教,请你单独辅导授课内容。你还要面对那些在考试中作弊和只对考试分数感兴趣的学生。只有一部分学生会真正对你的科研有贡献。其他人不是掰坏你的仪器,就是污染你的样品,或者让你的计算机中毒。
只有能抓住重大问题,并且愿动用任何必要资源的那些研究者,才能做最引人入胜的学术讲演,撰写最重要的论文, 也最容易拿到基金的资助,我强烈建议你尝试教会自己做一个“课题导向”的科学家。跟踪重大的科学问题制定你的研究计划,而不在乎你与你的同事们将需要用到什么技术。