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一个感到别人背叛了他,觉得受到了挫折或伤害的孩子不仅认为他生活中的某个东西破碎了;更严重的是,这种挫折感、背叛感、受伤害感折射出孩子生活中的破裂的关系。当一个人感到他们背叛了他或对他人很失望,他与这个人的关系就不再是一个整体的关系了。
当然,并不是绝对意义上的忘记,因为一个人无法将所发生的的完全抹去。但是,我们却可以使这些事件变得可以忍受,从而使精神上的创伤消失。一个可以忘记的经历是那种不会变得与我们其他的经历不连续的,因而也不会与我们的自我感不和谐的经历。
换言之,教育的智慧性是一种以儿童为指向的多方面的、复杂的关心品质( mindfulness)。