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學校有狂怒的老師。他們會用一堂課大多數時間建造起一座歇斯底里的憤怒之塔,然後從那塔上倒空他們的憤怒容器。
在潤馬島時,我常常出去探索,一種一點都沒有考慮到健康的戶外活動。我對我所捕捉的昆蟲,當然沒有任何審美的觀點-我從事的是科學-可是我無意識地吸收了很多美學的經驗。我移動在巨大的謎語之中。我得知土壤是活的,我得知有一個容納無窮的爬行與飛行的生物世界,而那些生物有牠們自己很豐富的生活,一點都不需要關注我們。