教育神经科学
内容简介
教育神经科学将三个不同的学科——教育学、心理学和神经科学结合起来，根据学习者脑与认知的发展规律，设计出更好的教育教学环境，目的是促进学生的学习，提升教育质量。本书结构清晰，实例丰富，内容广泛，思想深刻，对教育神经科学的学科建设与发展研究具有重要的参考价值。它的出版标志着教育神经科学已经逐步走向成熟。随着教育神经科学这一新兴学科在全球范围不断成熟，一个聚合了教育学、心理学与神经科学的研究者和实践者的新型共同体正在形成。
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作者简介
[英]丹尼斯·马雷沙尔（Denis Mareschal），英国伦敦教育神经科学中心主任，伦敦大学伯克贝克学院脑与认知发展中心教授。《人类概念的形成》（2010）、《神经建构主义：脑如何构建认知》（2007）、《发展科学》（2004-2012）的合著者。
[英]布赖恩·巴特沃思（Brian Butterworth ），英国伦敦教育神经科学中心创始主任，伦敦大学学院认知神经科学研究所名誉教授《数学脑》(1999)一书的作者。
[英]安迪·托尔米（Andy Tolmie），英国伦敦教育神经科学中心副主任，伦敦大学教育研究所心理学与人类发展系教授，2007年至2012年担任《英国教育心理学》杂志编辑。
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目录
目录
作者列表 ／ 1
序 ／ 1
序言构想未来 ／ 1
第一章 引言 ／ 1
第二章 神经影像方法 ／ 13
第三章 学习和教学的计算式模型 ／ 47
第四章 遗传学对教育的影响 ／ 76
第五章 教育心理学的研究方法 ／ 106
第六章 语言发展 ／ 128
第七章 阅读能力发展 ／ 167
第八章 数学发展 ／ 195
第九章 科学推理的发展和应用 ／ 231
第十章 社会性发展 ／ 262
第十一章 情绪发展 ／ 292
第十二章 注意和执行控制 ／ 321
后记 ／ 345
内容索引 ／ 359
译后记 ／ 363
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读书文摘
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