语言人
内容简介
编辑推荐：本书理论思考让位于具体事实。在一个逐步明确的主题下，讨论分三个阶段展开。第一部分（上篇）首先介绍当前对语言行为的研究的几个主要方向。第二部分（中篇）谈谈语言学对了解人类有哪些重要贡献。第三部分（下编）阐明可在此基础上建立的有关人和社会的语言学理论。通贯全书的是一个含有互动意义的概念：对话。它是整个撰写过程的依归，并引导讨论的展开。本书有一个明确的目标：揭示语言学在“什么是人”这个课题上能
......(更多)
作者简介
克洛德•海然热（Claude Hagege）是法兰西学院理论语言学讲座教授，通晓和调查过的语言之多，世所罕见，已经出版的10多部专著和大量论文涵盖介词，汉语语法，语言类型学，法语史，语言政策，濒危语言的保护，生成语法批评等课题。他一直为赵元任先生给他取的中文名字感到自豪。
......(更多)
目录
汉译本序言
法文版作者前言
上编 论语言学的进展，或认识人类的依据
第一章 单一的人种，众多的语言
第二章 混合语实验室
第三章 语言的普遍成分与类型差异
第四章 文字和口语
中编 语言学知识的利用，或宇宙、话语和社会
第五章 符号的领地
第六章 语言·真实·逻辑
第七章 词序与万物的秩序
第八章 语言大师
下编 理论构想，或对话的人
第九章 关于三个角度的理论
第十章
......(更多)
读书文摘
＂儿童＂在拉丁语里是in-fans，意为＂不讲话的＂。 正如人们所料，语句的复杂程度跟儿童的成长呈现正比。 语言学有关天赋性的争论所引起的纠缠，原因之一在于言语活动和语言两件事被搅在一起，不总是分得很清楚。分清这两个概念于是成为避免纠缠的必要条件。
......(更多)
