转基因作物是否有害?遗传学和优生学应当如何造福人类?基因编辑婴儿为何是违背伦理和法律的?这些问题的实质都与生命科学有关。要正确认识这些问题,了解生命科学的本质、逻辑和方法,是很有必要的。
《生命科学的历程》系Scientific Process and Social Issues in Biology Education的中译本,是作者在不同大学、学院讲授生物学导论和生物相关课程的成果。
作为生物学科普类读物,《生命科学的历程》特别强调科学,尤其是生物学的本质:第一章涉及生命科学的发展历史,第二章讲述作为科学的生物学背后蕴含的归纳法、演绎法逻辑,第三章解说了验证假设,第四章比较了三个研究案例,第五章探讨科学和承载科学发展的社会之间的关系。本书尝试用生物学研究中不同领域的案列来说明科学的进程,内容涵盖生理学、遗传学、胚胎学、演化、公共卫生及医学,展示了科学研究中的共性。通过了解科学、探索科学,帮助读者保持开放的眼光,用合作解决人类共同面对的全球问题。
对于有志于科学探索的青少年读者,《生命科学的历程》也是一本优秀的指南。
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加兰德·E. 艾伦
哈佛大学博士,生物学家,任教于美国圣路易斯华盛顿大学,著有《20世纪的生命科学史》等,于2017年获得科学史学会最高奖项“萨顿奖”。
杰弗里·J. W. 贝克
生物学家,任教于卫斯理大学等。合著有《物质、能量和生命:化学概念略说》等著作。
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