故都学子

从1928年国民政府迁都到1937年抗日战争全面爆发这一时期，北平城市空间和大学场域中的学生群体，在日常生活、知识接受和社会实践等方面参与了一系列的活动，发表了诸多的言论。这一群体在不同的实践中展现了多元的社会形象，但是受限于时代环境尤其是政治环境、教育当局、学院知识分子和报刊舆论等外部因素的影响，他们始终徘徊在中国传统文化与西方文化、参与社会事务，价值矛盾改成价值选择。

作者通过广泛收集和梳理一手文献，经由大学生的日常生活、知识接受和社会实践等几个不同的实践领域，透过社会群体之间的碰撞、教材和教学环境变化、重大社会事件引发身份认同危机等一系列环节的研究，呈现北平城市空间和大学场域中的大学生群体日常生活，提出了制约大学生群体身份认同的一系列内外部因素并深入研究，体现了较为扎实的学术研究功底。

——邱运华

当国都变成故都，北京改称北平，这座一直以政治属性著称的城市谋求建设“文化之城”。在这一路径之下，城市、学校、学生，三位一体，彼此共生，酝酿出独特历史场景与文化氛围。在作者的笔下，故都学子的政治态度、知识接受、革命实践、日常生活渐次展开。20世纪30年代中期，日本侵华脚步加速，故都成为抗日前线，安静的梦乡被打碎，北平城里那些年轻的学生有人观望，有人逃避，但更多的人挺身而出，投入民族救亡的历史大洪流之中。

——王建伟

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