为人父母（原书第9版）

前　言

第一部分　为人父母的基本概念、目标和策略

第1章　为人父母是一个过程 // 2

为什么要为人父母 // 3

为人父母的定义 // 5

为人父母是一个过程 // 5

父母对孩子的重要意义 // 19

父辈非得重复祖辈的行为吗 // 21

成长中的孩子如何帮助父母成长 // 23

重点 // 24

练习 // 25

拓展阅读 // 26

第2章　文化对为人父母的影响 // 27

世界的文化主题 // 28

文化价值观的传递 // 31

影响美国文化的主要来源 // 34

美国的文化主题及其变化 // 37

移民家庭 // 39

社会经济地位的影响 // 46

经济困难的影响 // 49

实践问题：当父母的教育工作者（教导父母的人）与父母之间存在不同的价值观时，会发生什么 // 52

重点 // 53

练习 // 54

拓展阅读 // 54

第3章　学习如何为人父母 // 55

父母在童年时期学到了什么 // 56

从其他资源中学习 // 57

从媒体中学习 // 57

从历史中学习 // 59

从科学中学习 // 60

从发展理论中学习 // 67

咨询专家 // 79

为父母提供指导和支持的研究 // 80

重点 // 83

练习 // 84

拓展阅读 // 84

第4章　成为父母 // 85

家庭的形成 // 86

父母的决定 // 88

怀孕 // 92

妊娠 // 96

实践问题：父母希望自己有什么样变化 // 105

对父母的支持 // 105

重点 // 106

练习 // 106

拓展阅读 // 107

第5章　在科技社会中，培养亲密的家庭关系 // 108

家庭的亲密感和愉悦感受 // 109

通过相互理解和表达情绪来建立亲密感 // 111

讲故事 // 116

建设性地解决教养方面的冲突 // 117

突发性经济损失对家庭的影响 // 119

管理日常压力和消极情绪 // 121

长期沉浸在消极情绪中的父母 // 123

建立支持系统 // 129

重点 // 132

练习 // 133

拓展阅读 // 134

第6章　支持孩子的成长和发展 // 135

促进儿童成长时父母的角色 // 136

父母行为的影响因素 // 137

建立合作式的家庭氛围 // 138

健康的生活方式 // 143

从媒体中获益 // 147

处理问题行为的工具箱 // 155

为人父母项目 // 160

实践问题：我们如何才能保证孩子的安全 // 163

重点 // 164

练习 // 166

拓展阅读 // 166

第二部分　在不同发展阶段如何为人父母

第7章　从孩子出生到两岁如何为人父母 // 168

新生婴儿 // 169

新生命在头两年里的发展 // 173

依恋的过程 // 178

父母照顾婴儿时的任务和担忧 // 180

建立最佳的唤起水平 // 181

促进自我管理 // 186

面对转型时父母的经验 // 188

为特殊压力下的父母提供的为人父母项目 // 189

为人父母的智慧 // 191

重点 // 192

练习 // 192

拓展阅读 // 193

第8章　儿童早期如何为人父母：2～5岁 // 194

身体和神经生理的发展 // 194

智力发展 // 195

语言发展 // 196

情绪发展 // 196

自我的发展 // 199

自我管理的发展 // 201

亲子关系 // 202

父母对孩子能力的鼓励 // 206

与兄弟姐妹之间的关系 // 206

同伴关系 // 207

父母的任务和担忧 // 208

实践问题：当孩子有残障或发展滞后时，父母应该怎么做 // 213

对父母的支持 // 216

重点 // 217

练习 // 218

拓展阅读 // 218

第9章　小学阶段如何为人父母 // 219

身体发展 // 220

智力发展 // 220

学校 // 221

情绪发展 // 226

自我的发展 // 228

自我管理的发展 // 230

亲子关系 // 231

与兄弟姐妹之间的关系 // 233

同伴关系 // 233

父母的任务和担忧 // 236

促进成长的日常生活 // 236

帮助孩子调节情绪和行为 // 237

实践问题：当孩子在学校遇到问题，或者孩子的心理障碍影响他们的学习成绩时，父母应该做什么 // 242

面对转型时父母的经验 // 244

对父母的支持 // 244

重点 // 245

练习 // 247

拓展阅读 // 247

第10章　青春期早期如何为人父母 // 248

身体和神经生理的发展 // 248

智力发展 // 252

学校 // 252

情绪发展 // 253

自我的发展 // 253

自我管理的发展 // 256

亲子关系 // 257

与兄弟姐妹之间的关系 // 262

同伴关系 // 263

父母的任务和担忧 // 265

面对转型时父母的经验 // 270

对父母的支持 // 270

重点 // 271

练习 // 272

拓展阅读 // 272

第11章　青春期后期和成人早期如何为人父母 // 273

身体发展 // 274

智力发展 // 277

学校 // 278

工作 // 279

情绪发展 // 280

自我的发展 // 280

自我管理的发展 // 284

亲子关系 // 284

与兄弟姐妹之间的关系 // 286

同伴关系 // 286

父母的任务与担忧 // 288

实践问题：父母如何分辨他们的孩子是否存在严重问题 // 294

面对转型时父母的经验 // 295

成年期的标准 // 295

转型进入成年期 // 296

折叠式家庭 // 301

重点 // 301

练习 // 303

拓展阅读 // 303

第三部分　在不断变化的生活环境中如何为人父母

第12章　为人父母和工作 // 306

理解工作、家庭及社区对父母和孩子产生影响的理论框架 // 307

工作和家庭互动的模式 // 311

为人父母的策略 // 315

日托 // 316

整合家庭和工作，并适应这种生活 // 321

改善职场父母生活的方式 // 323

实践问题：职场父母如何照顾他们自己 // 324

重点 // 324

练习 // 325

拓展阅读 // 325

第13章　领养家庭中的父母和使用生殖技术的父母 // 326

当父母领养孩子时 // 327

实践问题：三步干预法能够提高父母的敏感度，以促进孩子的安全型依恋吗 // 334

使用辅助生殖技术的父母 // 334

重点 // 338

练习 // 339

拓展阅读 // 339

第14章　未婚父母如何为人父母 // 340

改变家庭结构 // 340

青少年父母 // 341

未婚同居和单身父母 // 347

自愿选择单身的母亲 // 350

孩子生活中父亲的角色 // 353

重点 // 356

练习 // 356

拓展阅读 // 357

第15章　离婚和再婚家庭中如何为人父母 // 358

离婚父母 // 359

再婚 // 367

重点 // 374

练习 // 375

拓展阅读 // 375

第16章　挑战时期如何为人父母 // 376

系统的观点 // 378

疾病与死亡 // 378

受害和不幸 // 384

儿童虐待 // 385

寄养家庭 // 393

灾难 // 398

无家可归的家庭 // 400

军人家庭 // 402

挑战模型 // 405

重点 // 406

练习 // 407

拓展阅读 // 408

后记 // 409

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