在《经验的疆界》这本书中,作者提出了一个看似简单的问题:什么是或者应该是,经验在管理中,尤其是在组织中进行管理应该扮演的角色?
民间智慧对于经验的观点似乎分为两派,一方面,经验被人们视为好的老师。另一方面,经验又被称其为傻瓜老师,对于那些不能管理或者不愿意管理的人来说,这是他们快速取得知识得有效的途径。这种分歧也就表明了对于从经验中管理是长期以来管理学家们孜孜不倦,一直在思考的重要议题。本书涵盖了组织中(包括具体的个人)凭借经验来解决他们意料之外的问题,并由此进行生存,改进和发展。
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詹姆斯.马奇是管理学界排名第二的“大师中的大师”,仅次于彼得.德鲁克。
他是斯坦福大学商学院人力资源管理与经济学名誉教授,当代一流的管理思想家。马奇很早就成为学术界公认的大师,他在早期职业生涯中所写的两本书——与诺贝尔经济学奖得主赫伯特.西蒙于1958年合写的《组织》,以及与理查德.赛尔特于1963年合写的《企业行为理论》,是组织研究的经典之作。马奇于1995年从斯坦福大学退休,在这之前,他担任过很多学科的教授,比如心理学、政治学、社会学、管理学和教育学。此外,他还是一位诗人,出过8本诗集。
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前言
第1章追求智慧
绪论
智慧的两个要素
体验式学习
第2章通过复制成功而学习
智慧适应的两种模式
复制成功
复制成功的问题
低智学习与高智解释
第3章通过故事和模型来学习
故事和模型
组织故事
神话主题
真理、正义与美
第4章产生新事物
适应是新事物的敌人
新事物之谜
理解新事物的两条理论思路
新事物生成机制的存活
新事物工程学
第5章经验的启示
经验作为有用的老师
经验作为不完美的老师
经验与人类智慧
参考文献
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巴黎矿院前任校长Raymond Fischesser把智慧定义为 有效地关注重要之事。这样的智慧,因为反思、理解并欣赏生活而伟大,并不仅仅因为掌控生活而伟大。
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