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科学与哲学讲演录

科学与哲学讲演录
作者:[奥]恩斯特•马赫
译者:庞晓光 / 李醒民
出版社:商务印书馆
出版年:2013-05
ISBN:9787100097574
行业:其它
浏览数:4

内容简介

恩斯特•马赫是奥地利伟大的科学家、科学史家及科学哲学家。本书是马赫的一部名著,自1896年出版以来,在西方学术界和思想界引起了较大的反响。《讲演》体现了马赫对知识论的重要贡献,同时也显示了对心理学方法的有意义的揭示,以及心理学与物理学中范例样本的研究。马赫的著作往往论域广泛,语言丰富,行文方式变化多端,在冷静的科学论理的同时,不时穿插哲学思考和诗意的想象。通过阅读马赫的著作读者往往能够同时收获知性与感性的双重快乐。

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作者简介

恩斯特·马赫,奥地利伟大的科学家、科学史家及科学哲学家。

译者简介

李醒民,中国科学院研究生院《自然辩证法通讯》杂志社教授。着有《激动人心的年代》、《两极张力论•不应当抱住昨天的理论不放》、《科学的革命》、《理性的沉思》、《理性的光华》、《彭加勒》、《论狭义相对论的创立》、《马赫》、《伟大心智的漫游》、《人类精神的又一峰巅》、《迪昂》、 《爱因斯坦》、《皮尔逊》、《科学的精神与价值》、《纵一苇之所如》、《中国现代科学思潮》、《科学的文化意蕴》、《科学论:科学三维世界》等。译有(英、日、俄)《列宁与科学革命》、《科学的价值》、《物理学史》、《科学方法讲座》、《巨人箴言录:爱因斯坦论和平》、《最后的沉思》、《科学的智能》、《科学的规范》、《物理学理论的目的和结构》、《认识与谬误》、《自然哲学概论》、《科学与方法》、《科学与假设》、《爱因斯坦与大科学的诞生》、《霍金与上帝的心智》等。主编有《思想领域中最高的音乐神韵》、《三原色丛书》、《哲人科学家丛书》、《科学思想文库》、《科学巨星——世界著名科学家评传》、《中国科学哲学论丛》、《科学方法丛书》、《中学生科学素养丛书》、《科学文化随笔丛书》、《见微知着——中国学界学风透视》等。另外,在海内外100多家刊物发表学术论文300余篇。被英国、美国、印度等国传记研究中心收入有关国际人名辞典。其学术成就在国内学术界有相当影响,也受到美国、俄罗斯等国学者的关注和引用。

庞晓光(1973—),女,黑龙江省佳木斯人,研究生学历。博士毕业于中科院研究生院,导师为李醒民教授。主要研究方向为科学哲学、科学思想史。现任职于中央财经大学。

主要学术成果有:

1.科学统一问题的不泯情结,北京:《自然辩证法研究》,2000年第2期。

2.自由时间与人的全面发展,北京:《自然辩证法研究》,2002年第9期。

3.科学与价值关系研究述评,北京:《哲学动态》,2008年第3期。

4.弥合科学与价值之间的裂隙,北京:《自然辩证法通讯》,2008年第2期。

5.弥合科学与价值之间的裂隙,人大报刊复印资料全文转载,《科学技术哲学》,2008年第6期。

6.在学术上做一个自由的思想者,北京:《自然辩证法通讯》,2006年第2期。

7.关于本刊刊徽和新封面的意蕴说明,北京:《自然辩证法通讯》,2008年第1期。

8.现代化理论研究已经式微?哈尔滨:《理论探讨》,2005年第3期。

9.近代科学与价值分离的合理性分析,《湖南社会科学》,2009年第2期。《新华文摘》2009年第11期摘要转载。

10.多维视野中的科学,北京:《自然辩证法通讯》,2009年第1期。

11.现代化的共性模式探求,《新发展观研究文集》 北京:民族出版社,2004年。

12.《科技•社会•人文——现代科学技术概论》,北京:中国人事出版社,2005年。

本人外语水平较高,阅读英文文献和研究的能力较强。在撰写博士论文期间,研读百余本与论文有关的英文论著,译出的文字约有60万字。相信较强的英文阅读与翻译能力,加之科学哲学的学科背景以及流畅的中文表达能力,会使本人胜任这项工作。此外,导师李醒民先生对马赫很有研究,1995年于台湾三民书局出版了《马赫》专著,并是马赫《认识与谬误》一书的中译者(北京:商务印书馆,2007年、北京:华夏出版社,1999年)。导师对马赫扎实、精湛的研究无疑,会有助于笔者对人物思想的把握,并提高翻译的精确度。译稿最终由李醒民教授审阅,并撰写中译者序言。

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目录

作者初版序

英译者第三版说明

恩斯特·马赫和夸克

一 液体的形状

二 科尔蒂神经纤维

三 论和声的原因

四 光速

五 人为什么有两只眼

六 论对称

七 论静电学的基本概念

八 论能量守恒原理

九 物理探究的经济本性

十 论科学思想中的变化和适应

十一 论物理学中的比较原理

十二 偶然事件在发明和发现中扮演的角色

十三 论取向感觉

十四 论伴随射弹飞行的一些现象

十五 论古典著作和科学的教育

附录

(一)声学史稿

(二)评空间视觉理论

索引

中译者附录· 马赫——伟大的超级哲人科学家

译后记

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读书文摘

亚里士多德没有从事实学习的能力,而具有词语技巧;柏拉图具有沉重的、冗长的对话,具有无趣的、有时幼稚的辩证法;他们难道不可以超越吗?……(罗马人)的哲学眼光短浅、平庸低级,疯狂地追求感官刺激,在折磨动物和人时显露出残忍的和兽性的放纵,对他们的臣服者蛮横虐待、恣意劫掠,他们难道是值得模仿的榜样吗?……我们的科学难道也要用他(指老普林尼)的著作开导自身?

在这里,一个重要之点是,不应该用过早的抽象毁坏年青学生的兴致,而应该在使他们用纯粹推理的方法对它起作用之前,让他们从它的活生生的图景中熟悉他们的题材。

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