拓宽经济思维
内容简介
本书的两位作者分别是人文学家和新古典经济学家，他们认为，经济学和人文学科应该深入对话，因为伟大的作家通过小说、电影等作品再现了真实的生活，教给了经济学家关于行为、伦理、文化和叙事方面的知识，可以帮助经济学家建立更准确的模型，帮助他们做出更完美的预测，制定更有效且公正的政策。人文学科可以通过以下三种途径对经济学进行很好的补充：讲故事，更好地理解文化的作用，以及对伦理道德的尊重。
人文学家肯定也可以从经济学家身上学到更多。当资源有限时，高效使用资源本身既是一个经济学问题，也是一个道德准则问题。
两种文化，同一个目的。我们不能仅仅局限于建立一个基于经济学、药学、工程与科技的世界。为了获得更长久、更健康和更富裕的生活，我们也不应忘记，人文学科和艺术才让我们的生活变得更有意义。
让我们用最能代表人文学科的同情、公正和智慧，作为对经济学逻辑的补充吧！
你们来，我们彼此辩论……
—以赛亚书，1:18
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作者简介
加里·索尔·莫森（Gary Saul Morson）
美国西北大学Lawrence B. Dumas艺术与人文教授，斯拉夫语言文学教授。他的主要著作包括《叙述与自由》《我们时代的安娜·卡列尼娜》《他人之见：从引述到文化》。
莫顿·夏皮罗（Morton Schapiro）
美国西北大学校长，经济学教授。他的主要著作有《学生助学博弈》。
莫森和夏皮罗还是《美好的未来？：2030年的美国与世界》的主编。
译者简介
郑磊，南开大学经济学博士，行为经济学、金融市场和创新理论研究者，曾出版多部中文专著和英、法、日、德文金融与经济译著。
龚荻涵，法学硕士，战地翻译、工程师，译有《现代证券分析》等作品。
徐慧琳，东北财经大学博士研究生，研究方向为公司金融，已出版多部译作。
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目录
第1章 目击愚弄
双重危机
非人文学科
人文经济学
经济学思想的回归
在框架外讲故事的价值
两个故事
第2章 走近判断：狐狸派和刺猬派的智慧与预测
第3章 经济学方法的力量与局限：怎样提高美国高等教育
招生管理
谁在教本科生
报告数据
国家补贴的分配
联邦政府对大学入学、毕业和匹配的兴趣
第4章 爱在蔓延：关于家庭，经济学家能告诉我们什么
偏好改变了吗
亲密关系经济学
孩子
罪与罚
经济学模型的三种回应
二阶非理性
卖肾
“狐狸派”眼中的经济人口学
第5章 终极问题：为何有些国家发展得比别国快
地理学“刺猬派”
“狐狸派”和其他类型的经济学家
“刺猬派”造成的伤害
第6章 人文学科精髓
审视人文学科
学校讲授的人文学科
为何不只浏览一下SparkNotes呢
克服人性
丰满的角色和单薄的人格
伦理道德和故事
从作品中感受
全球化
世界文学与课程表
写作和论证
结论
第7章 解密亚当·斯密
同情和共情
反理论的理论
斯密和小说家
消极的多元主义
重新思考看不见的手
人文学家可以从经济学家那里学到什么
人本主义和行为经济学
第8章 人性经济学:关于学科的对话
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读书文摘
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