《科学与知识的历史》(Histoire des Sciences et des Savoirs)是“科技史经典译丛”中一种,分为上、中、下三卷。每卷对应一个特定的时间段。首先是从文艺复兴到启蒙时代,然后是从18世纪末到1914年战争前夕的漫长的19世纪,最后是从第一次世界大战到今天的这一百多年。全书着眼于知识尤其是科学知识随着时间和地点而变化的定义,旨在阐明过去5个世纪科学发展的情况,既描述了科学知识的性质、做法、实践以及相关理论,也尝试从社会、经济、文化和政治层面叙述科学和知识的历史。本书并不是从科学与知识本身、从它们内在的思想性本质出发,而是尽可能地保持“情境”,保持世界的厚度及其活动和遭遇的多样性,这也是它的独创性所在。
本书从科学与知识内在的思想性本质出发,尽可能地保持“情境”,保持世界的厚度及其活动和遭遇的多样性,书写了一部长时间段的科学与知识的历史。这部大部头著作对社会、政治和文化中的科学与知识,科学的场域本身,科学作为治理的工具等在不同历史阶段的细节做了阐释,让我们全面了解世界科学和技术的历史及相关问题等,更为有意义的是在全球化广泛发展的今天,科学(或者科技)对于每一个国家或地区的发展都至关重要,而对于科学(或者科技)理念和知识的表达的地方性特点又有着独特价值和意义,欧美等发达国家如此,中国亦然。
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总主编为多米尼克·佩斯特(贝多明,Dominique Pestre),法国巴黎高等社会科学研究院学者,法国科学史学家,曾参与编写《剑桥科学史(第8卷)》(The Cambridge History of Science,2020年),主编《科学与知识的历史(16—21世纪)》(Histoire des Sciences et des Savoirs,2015年)。他曾于2016年根据本书原版,在中国科学院自然科学史研究所进行了《书写全球范围内科学与知识的历史:5个世纪以来的反思》(中法学术系列讲座第168讲,法国远东学院北京中心举办)的学术报告讲座并介绍了本书。
斯特凡娜·范·达默(Stephane Van Damme)、卡皮尔·拉杰(Kapil Raj)、奥托·赛本(H. Otto Sibum)、克里斯托夫·博纳伊(Christophe Bonneuil)、卫周安(Waley-Cohen)、曹聪等70多位分卷作者主要来自法国巴黎政治学院国际研究中心、法国国家科学研究中心的研究员及法国、中国、美国、加拿大、德国、日本、印度等各国大学的教授、讲师等。这些作者来自不同国家,研究方向各有侧重,不仅包括人文社科类领域,还有自然科学等理工科领域,使得本书极具国际性和包容性。
参与编写本书的唯一中国学者是曹聪, 美国哥伦比亚大学社会学博士,现为宁波诺丁汉大学商学院创新学教授、博士生导师。主要从社会科学的视角研究科技创新,涉及科学精英、科技人力资源、纳米技术和生物技术创新创业、科技体制改革等。发表国际期刊论文和论文集论文数十篇。近作包括《中国转基因:全球争论如何影响中国的农业生物技术政策》(哥伦比亚大学出版社,2018年),《中国创新:对全球科技的挑战》(合著,Polity,2018年)。应邀为2020年《联合国教科文组织科学报告》撰写中国科学一章。研究得到了美国国家科学基金会、欧盟第七框架计划、中国国家自然科学基金委员会等的支持。
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上卷:从文艺复兴到启蒙运动
科学与知识的旧制度
第一部分 科学、文化、社会
第一章 从文艺复兴时期到启蒙时代的科学家形象
第二章 实验文化
第三章 “结成一体”:旧科学制度下的学院(17—18世纪)
第四章 文艺复兴时期的战争与科学
第五章 科学表演
第二部分 科学的场域
第六章 制图学和地球的大小:欧洲地理学(16—18世纪)
第七章 自然的哲学和自然哲学(1500—1750)
第八章 科学书籍与书面文化
第九章 科学观察:科学的视觉文化
第十章 自然志界:欧洲(1530—1802)
第十一章 其他人的知识?种族问题的出现
第三部分 科学和知识的全球化
第十二章 贸易知识:亚洲的案例
第十三章 科学的地方性和中心性:大西洋世界(16—18世纪)
第十四章 传教团的知识
第十五章 18世纪清代中国的历史知识王朝
第十六章 知识的跨国动态和流散族群传播
第四部分 科学与对世界的治理
第十七章 近代欧洲的国家、科学和企业
第十八章 科学的科尔贝主义
第十九章 行政知识的产生
第二十章 环境及其知识
中卷:现代性与全球化
全球化、科学与现代性:从七年战争到第一次世界大战
第一部分 科学、文化、社会
第一章 对革命的分析和现代主义概述
第二章 天文台:空间性制度与知识的迁移
第三章 博物馆、展览会和城市的与境
第四章 政治知识的分裂:文学vs科学,精神科学vs自然科学
第五章 现代性和计量学
第六章 其他性质:19世纪科学的异托邦
第二部分 科学的场域
第七章 清查与盘点地球
第八章 世界如何运作
第九章 数学的形象
第十章 微生物与人类
第十一章 全球化、进化与种族科学
第三部分 相异性的产生
第十二章 劳动中的布歇·德·彼尔特
第十三章 科学与传统知识
第十四章 帝国霸权还是建设性互动?19世纪的印度殖民地
第十五章 美国的殖民认识论
第十六章 明治维新中的“西方”科学:是模仿还是知识的适应?
第四部分 科学与对世界的治理
第十七章 经济世界(Mundus αconomicus):在1800年后彻底改变工业并重塑世界
第十八章 长19世纪的遗传、种族和优生学
第十九章 社会统计的探索
第二十章 气候变化、人类行为与殖民活动
下卷:技性科学的世纪(1914年至今)
技性科学的世纪(1914年至今)
第一部分 科学、经济、社会
第一章 科学家的形象
第二章 科学与战争
第三章 国家:科学的承办者
第四章 一种工业的认知方式
第五章 发展主义国家中的科学与知识
第六章 社会的知识
第七章 一个有毒的世纪——“环境卫生”的出现
第八章 图片中的原子世纪
第二部分 科学的场域
第九章 社会科学的到来
第十章 福柯与生命权力的转变
第十一章 经济学的知识
第十二章 关于人类多样性的知识
第十三章 生态学:对自然的认知与治理
第十四章 基因世纪
第十五章 物质基础理论
第十六章 模型——从表征到行动
第三部分 科学与对世界的治理
第十七章 性别、身体与生物医学
第十八章 治理受污染的世界:技术、健康和环境风险
第十九章 治理地球系统
第二十章 管理创新
第二十一章 中国:向科学技术强国迈进
从文艺复兴时期到今天的知识和科学:一种长时段的解读
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