社会心理学
内容简介
由章志光等编著的《社会心理学》为社会心理学课程的教材，其主要任务是使学习者了解当代社会心理学的现状，包括它的研究对象、方法、理论派别，以及相关领域的一些实证研究和探讨，并引导他们应用这些知识去解读、研究或解决某些现实的社会问题。 《社会心理学》结构由总论、个体的社会心理、群体的社会心理和应用社会心理学四部分组成，大体上反映了当代社会心理学的轮廓与面貌。 《社会心理学》在内容上尽量贯彻四个统一，即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。此外，《社会心理学》还对某些经典的实证研究过程进行了较详细的介绍，以便读者从中获得创新研究的启发。 《社会心理学》主要供高等院校社会学科、心理学科专业师生教学使用，也可供广大社会工作者、心理学从业人员和教育工作者参考。
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作者简介
章志光，新中国成立初期中国人民大学和北京师范大学心理学研究生毕业。后在北京师范大学任教，直至担任心理学教授、研究生导师，系副主任。历任中国心理学会常务理事兼教育心理专业委员会主任，中国社会心理学会副会长、常务理事兼理论与教学专业委员会主任．北京市社会心理学会会长，北京市教育心理学研究会会长，北京市青年研究会副会长，中国大百科全书《心理卷》编委和《教育卷》教育心理分册副主编，《教育大辞典》编委，《心理学报》编委，ICP（2004）中国顾问委员会委员。著译《心理学》、《小学教育心理学》、《学生品德形成新探》、《社会心理学》、《课堂教育心理学》等及撰写论文近百篇。1992年获国务院颁发的“政府特殊津贴”证书。
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目录
第一章 社会心理学溯源、对象与方法
〔内容提要〕
〔学习目标〕
〔关键词〕
第一节 社会心理学的产生和发展
第二节 社会心理学研究什么
第三节 怎样研究社会心理
〔要点小结〕
〔思考与练习〕
〔拓展性阅读导航〕
第二章 社会心理学的派别及理论
第三章 社会化与自我概念的发展
第四章 社会知觉与印象管理
第五章 归因与决策
第六章 态度及其改变
第七章 沟通与人际吸引
第八章 人际关系及其改善与测量
第九章 侵犯
第十章 亲社会行为
第十一章 群体中的相互作用
第十二章 合作与竞争
第十三章 从众、服从、依从
第十四章 社会认同
第十五章 领导者与下属群体
第十六章 环境影响与心理反应
第十七章 应激与健康
第十八章 教育社会心理学
第十九章 婚姻与家庭心理
第二十章 犯罪与司法心理
参考文献
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读书文摘
精神分析对于人类动机的观点，强调少数几种强大的先天冲动或驱动力的重要性，特别是那些与性和攻击有关的驱动力，而社会心理学家则关心人类各种各样的需要和愿望。社会心理学家还强调特定情境和社会关系 产生和唤起需要和动机的方式。......这里核心的观点是，这些情境可能会产生或唤醒需要，而这又促使人们采取行为来降低这些需要
如果我们想要充分理解复杂的社会行为，这三种途径中的每一种（社会的，个体的，人际的）都是非常重要且确实必要的。仅仅是“什么导致暴力犯罪”这样一个问题就可从多方面来回答。
……自我的形成是一项终身任务，但是青少年时期的发展却是最重要的。这一时期的同一感形成，标志着少年到成年的过渡。艾里克森认为这一阶段的目标是能察觉到自我是一个连续的、同一的个体，并能够依照自我来做事。一旦青年们建立起同一的稳定感，他就可以以此为基础来选择工作、事业，并与他人建立亲密关系。 ……自我概念的发展是终身的，从孩童开始，直到生命结束之时。
针对慢性节食者的研究发现，这些人在抵制了一盘糖果的有货后，他们的自我控制能力在第二个并欺凌任务中下降了。即与在第一个任务中不需要控制的个体相比，那些在第一个任务中抵制了糖果诱惑的个体在后续任务中吃了更多的冰淇淋。
总的来说，这些发现表明即使我们可能做过拥有一个非常具有吸引力的伴侣的白日梦，但我们还是会专注于获得那些与自身吸引力相符的人的注意。
自动化思维(automatic thinking)：无意识的、不带意图目的的、自然而然的并且不需要努力的思维。
人们对他人的知觉有些时候更多地由他们对特定人格维度的偏好决定，而不是客观评价客体的客观特点。
假如某个男性在某项任务上取得成功，旁观者倾向于将他的成功归因为能力但假如某个女性在同样的任务上取得成功，旁观者则倾向于将她的成功归因为她的勤奋。假如某个男性在某项任务上失败了，旁观者倾向于将他的失败归因为运气不好或者努力不够；但假如某个女性失败，旁观者则会认为这项任务超过了她的能力水平。
“我们的社会，直觉的力量是很强大的，但有些时候是很危险的。”
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