《孩子与学校》作者着眼于“小小”的孩子,讲述“小小”的故事,强调教育包含教导和培育两个侧面,其中培育和成长尤为重要,主张家长不要过度教导孩子,只要默默的守护,耐心的等待,孩子就会自然成长。
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所谓“问题儿童”,其实是在向我们提出“问题”……我觉得,无论是家长还是教师,都有必要采取解决“问题”的姿态。而且,这不仅仅是采取什么“对策”的问题,而是像后文所述的那样,甚至关系到对自己的生活方式重新进行深入的思考。
在对别人进行教育的时候,教育的内容必须具有某种价值,这可以说是一个必要条件。
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