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决策与判断

决策与判断
作者:[美] 斯科特·普劳斯
译者:施俊琦 / 王星
副标题:社会心理学译丛
出版社:人民邮电出版社
出版年:2020-05
ISBN:9787115532916
行业:健康
浏览数:258

内容简介

《决策与判断》是一本社会心理学的经典著作,曾获美国心理学协会(APA)的威廉•詹姆斯图书奖。这也是一本充满趣味和科学实证证据的社会心理学普及读本。全书汲取了许多医学、法律、商务和行为经济学等学科的研究成果与实际例子,全面介绍了决策与判断的心理过程,尤其探讨了影响决策与判断的社会因素。书中剖析了一系列关于人类决策与判断的心理学实验结果,有些结果往往与人们的常识经验相反,可以帮助读者了解各种认知偏差和非理性决策出现的原因,并从科学心理学的角度给出避免认知风险和决策偏差的实用建议。

《决策与判断》(中译本修订版)共分 6 编 21 章,第一、第二编(1~6 章)主要介绍影响决策与判断过程的基本要素,包括知觉、记忆、情境和提问方式。第三、第四编(7~16 章)主要介绍决策的经典模型,并与有关判断偏差的新模型进行对比。第五编(17~18 章)探讨团体组织的决策与判断过程。第六编(19~21 章)讨论决策与判断过程中的一些常见陷阱。全书每一章都能独立地构成相关专题,所以读者可以按章节顺序阅读,也可以自由地选择自己感兴趣的章节跳跃阅读。

此次我们对《决策与判断》的中译本译文进行了修订,重新设计了封面和版式,调整了字号和行距,让整本书变得更为舒朗和美观,进一步提升了读者的阅读体验。

人生在本质上是由我们每天做出的决策与判断及各种选择与决定组成的。所以,如果你想了解社会心理学如何改善我们日常的决策与判断,那么《决策与判断》就是你的理想选择。本书既适合专业人士研究之用,也适合想改善人生决策和避免决策偏差的普通读者参阅。

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作者简介

斯科特•普劳斯(Scott Plous)

斯科特•普劳斯自 1990年起就在卫斯理大学 (Wesleyan University) 从事教学与科研工作。他的研究兴趣包括偏见与歧视、国际和平、决策以及人类与环境、动物的关系等。

普劳斯教授享有盛誉的工作或许是创立了社会心理学在线网络,并得到了美国科学基金的资

助,其会员来自 60多个国家,收到的各类投稿成千上万。

普劳斯教授是心理科学协会(APS)和美国心理学协会(APA)的会员,也是心理学教学协会、实验社会心理学协会和美国科学促进协会的会员,此外他还担任了许多科学基金的评委。普劳斯教授因其教学、科研和大量的社会工作而获得诸多奖项,比如在心理学教学工作上成就突出曾获得美国心理学基金的 Charles L. Brewer 奖,也因本书的卓越贡献而获得美国心理学协会的威廉•詹姆斯图书奖,此外还获得 Gordon Allport 群际关系奖、 Otto Klineberg 跨文化及国际关系奖,等等。

普劳斯教授 1998年和 2011 年两次荣获卫斯理大学 Binswanger Prize 名师奖,2006 年被卡耐基基金会和教育促进及支持委员会提名为“康涅狄格州年度教授”。此外,普劳斯教授重视国际教学与交流,2011 年参与哈佛大学在意大利特兰托的“夏季学校”,2014 年参加北京师范大学的“夏季学校”,2015 年和 2018 年参加环球游学项目 (Semester at Sea),讲授社会心理学、社会正义和人权。他在互联网上免费讲授社会心理学课程, 近 200 个国家的学生点击次数逾 72 万次。

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目录

读者调查 1

第一编 知觉、记忆和情境 13

第1章 选择性知觉 14

第2章  认知失调 22

第3章  记忆和后见之明偏差 32

第4章  情境依赖性 40

第二编 问题如何影响回答 51

第5章  可塑性 52

第6章  问题措辞及框架的影响 65

第三编 决策模型 79

第7章  期望效用理论 80

第8章  理性决策的悖论 86

第9章  描述性决策模型 96

第四编 启发式与偏差 111

第10章 代表性启发式 112

第11章 易得性启发式 125

第12章 概率和风险 136

第13章 锚定与调整 152

第14章 对随机性的知觉 161

第15章 相关、因果与控制 171

第16章 归因理论 184

第五编 决策与判断的社会方面 201

第17章 社会影响 201

第18章 群体决策与判断 219

第六编 常见陷阱 231

第19章 过度自信 232

第20章 自我实现的预言 246

第21章 行为陷阱 257

后记:回顾 271

推荐读物 280

参考文献 282

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读书文摘

对于那些简单的、熟练的行为,人们在旁观的时候通常能做的更好;但对于复杂的、还未掌握好的技能,人们在旁观时则会表现较差。 社会性懈怠效应的出现是因为处于群体中时人们不会像独自行动时那样直接感觉到自己的努力和最终结果之间的关系。与这个差异相关的是,对最终结果所担负的责任会在群体成员之间分散,而独立行动时个体要对结果负全部责任。

如果你希望一个人形成对某个事物的积极态度,那么就引导他,使他致力于得到这个事物。如果你希望一个人对某种错误行为的道德判断变得温和一些,那么就引诱他做出这种行为。相反,如果你希望一个人对某种错误行为的道德判断更加强硬,那么就引诱他,但不足以使他做出这一行为。

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