社会中的心智
内容简介
《社会中的心智》是苏联著名心理学家维果茨基的作品选集。本书勾勒出人类认知发展的辩证唯物主义理论，预言了当前社会科学领域的近期成果。维果茨基认为不能脱离周围社会孤立地理解人类心理。人类不仅能使用工具改变自己，还能改造周围世界。从通过打结作为记忆辅助工具到复杂的符号语言，社会为个体提供了塑造心智过程的技术。维果茨基开创性地将这一理论框架应用到知觉、注意、记忆、语言以及游戏发展中，考察了其教育内涵与启示。维果茨基具有革命性的思想和方法论引发了西方学术界持续热潮的“维果茨基现象”。本书被誉为社会科学领域具有价值的25本著作之一。
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作者简介
列夫·维果茨基（1896—1934），苏联著名心理学家，文化—历史发展理论的创始人，20世纪世界范围内具有影响力的100位心理学家之一。维果茨基37岁英年早逝，从事心理学研究不过短短的10年时间，以他思想和成果的丰富性、独到性、广泛性以及其生命的短暂性而论，他创造了心理学历史上的一个奇迹。他有关人类心理发展的理论和研究方法在东西方心理学界产生了深远的影响。维果茨基生前出版了《教育心理学》《艺术心理学》，在他去世后，他的学生及研究者对其文稿加以整理出版《维果茨基文集》《社会中的心智》和《思维与语言》等著作。维果茨基的著作被翻译成了英、德、日、西班牙等多种语言，世界上许多学者都在研究维果茨基的思想和理论，并试图对他的理论进行多方面的发展和应用，形成了蔚为壮观、声势浩大的“维果茨基现象”。麻彦坤，广州大学教育学院教授，心理学博士，中国心理学会理论心理学专业委员会委员，中国维果茨基研究会副会长。主要研究方向为理论心理学、心理健康教育。
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目录
编者序
导论
维果茨基生平
第一部分 基本理论与资料
1.儿童发展过程中的工具与符号
2.知觉与注意的发展
3.记忆与思维的掌控
4.高级心理功能的内化
5.方法问题
第二部分 教育启示
6.学习与发展的互动
7.游戏在发展中所扮演的角色
8.书面语言的史前史
后记
维果茨基研究成果
索引
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读书文摘
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