身份认同与人格发展
内容简介
爱利克·埃里克森对于历史和生命史关系的非凡的洞察力始于对生命核心阶段的观察：青春期的认同发展。本书收录的他的三篇早期文章以及《童年与社会》被许多人认为是对埃里克森理论最好的介绍。《自我发展和历史变迁》是众多笔记中的一篇节选，在这篇文章中，埃里克森首次将对群体的田野观察和对儿童的长期临床观察结合起来。这些笔记也是《童年与社会》中所用原材料的代表。《健康人格的成长与危机》超越了青春期，进入了整个生命周期的关键阶段。在第三篇（最后一篇）文章中，埃里克森分别从自传、发展、临床和社会的视角回答了“自我认同的问题”——他在之后的工作中对这些角度都进行了独立的探索。
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作者简介
爱利克·埃里克森，德裔美籍发展心理学家，精神分析学家，其一生中最重要的贡献是提出了人类社会心理发展的八阶段理论，以及认同危机的概念。作为普利策奖和美国国家图书奖的得主，埃里克森是一名教师、临床医生和理论家，在精神分析和人类发展领域享誉世界。2002年发表在《普通心理学评论》上的一项调查报告指出，埃里克森在“20世纪最伟大的100位心理学家”排名高居第12位，足见其影响之深。
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目录
英文版第一版前言
英文版第二版前言
第一篇 自我发展与历史变迁
群体认同与自我认同
自我病理学与历史变迁
自我的力量和社会病理学
第二篇 健康人格的成长与危机
健康与成长
基本信任对基本不信任
自主对羞耻、怀疑
主动对内疚
勤奋对自卑
身份认同对认同紊乱
成年期的三个阶段
结语
第三篇 自我认同的问题
人物传记：G. B. S.（70岁）说萧伯纳（20岁）
遗传：身份与身份认同
病理描绘：关于认同紊乱的临床影像
社会：自我和环境
总结
附录：工作表
参考文献
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读书文摘
拥有相同的道德观且生活在同一个历史时期的人们，或拥有同样经济追求的人们会被同样的正面形象／负面形象所引导。在经历千变万化后，这些形象反映出历史变迁难以捉摸的本性。不可抗拒的正面形象或负面形象的原型将依据当代社会模型，在每个个体的自我发展中呈现出鲜明的具体性。
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