大学之理念
内容简介
这本书是金耀基对大学的理念、性格及发展的精微论述，并涉及到人文与科学的文化观的论争、大学的世界精神、通识教育，以及在世纪之交大学理念与角色的转换、现代性、全球化与华人教育等问题。
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作者简介
金耀基，香港中文大学副校长，香港中文大学社会学系讲座教授，曾任香港中文大学新亚书院院长。著有《中国社会与文化》、《中国政治与文化》、《剑桥语丝》、《海德堡语丝》、《大学之理念》。
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目录
牛津版序
自序
一大学之理念、性格及其问题
二二个文化的对垒与技术人文主义
――对剑桥教育的一些观察
三从“二个文化”谈到通识教育
――由施诺爵士之死说起
四怎样才算是一个“知识人”
――岂只是哈佛的迷惑
五大学的世界精神
――为“新亚书院龚雪因先生访问学人计划”之成立而写
六蔡元培先生象征的学术世界，
――蔡元培先生新墓碑落成有感
七卓越之追求
――蔡明裕先生为新亚设立基金有感
八成立“钱宾四先生学术文化讲座”’’’
――并迎钱先生返新亚讲学
九科学、社会与人文
――记与李约瑟先生的一次谈话
十剑桥书院制的特色
十一大学之功能与大学生的责任观
十二通识教育与大学教育之定性与定位
十三现代性、全球化与华人教育
十四学术自由、学术独立与学术伦理
十五在世纪之交谈大学之理念与角色
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读书文摘
有三件事情是大学必须要做的：职业训练、完整的人的教化和科学研究。大学以一身兼备职业学校、文化中心和研究机构三重身份。有人建议，大学大可以解体，代之以三种专门类型的学校：职业训练机构、普通教育机构和科学研究机构。但从大学的理念来看，这三个方面是三位一体的，将一方面从另两个当中剥离出来，势必损害大学的精神实质。倘若将这三个方面割裂，大学的精神就会枯萎凋敝。
能够尊重客观证据，一以理性为导引之人必不会＂曲学阿世＂。曲学阿世是学界之贼，自不应立足于大学
不能否认，大学之重研究与出版具有提高学术水准的功能，不过把研究与出版提升到最重要，甚至是惟一衡量教师成就的标准时，则不能不说无其偏弊。其弊端之一则显然把教学的重要性压低了
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