我们常说“天不生仲尼,万古如长夜”,我们常说孔子是“万世师表”,在一代一代的口口相传中,孔子成了“圣人”。为什么是孔子?
《我的老师孔仲尼》以孔门七十二贤任不齐的视角,从孔子去世开始,回忆了孔子与学生交流的日常,均为任不齐亲眼所见、亲耳所闻,生动有趣。我们可以看到,学生视角下的可爱鲜活的老师孔子;看到孔子与学生之间的充满趣味的互动细节;23篇文字故事更是孔门弟子的深情表白:为什么我们要选孔子做老师?
这一次,我们的孔子不一样!他会与学生论短长,他会与学生耍机锋,他会因学生郁闷生气,他更会像老父亲一样,担心已经成才立业、远行在外的学生,为之手舞足蹈、为之涕泗横流。
这一次,他是老师孔子,他是学生眼中的孔子,他是有血有肉、鲜活真实的孔子。
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鲍震,“90后”新锐作家。毕业于香港城市大学新媒体专业。幼年在父母的管教下背完了四书,从此开蒙,喜爱上了读书。胡乱读了不少作家作品之后,崇拜起鲁迅与王小波的睿智,立志要写出同样不矫情的好文章。多篇作品发表于《美文》《中学生阅读》等杂志。在写文的同时,又学起鲁迅先生的版画,开始尝试插画创作,虽未经过专业的学习,但也有了自己的趣味风格。2019年出版《我的老师孔仲尼》。现有个人公众号:鲍震下书房。
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序 001
我们的老师 001
不齐的拜师 018
子路的拜师 026
老师的去齐 036
老师的学堂 056
老师的老师 066
子贡的好学 090
颜渊的志向 099
子路的“失宠” 108
商瞿的学易 119
老师的算卦 131
老师的为政 138
老师的立功 148
老师的罢官 175
子路的助人 199
卫公的爱好 207
老师的“艳遇” 219
子贡的望回 227
叶公的为政 244
老师的回国 255
冉有的叛道 262
子路的殉道 270
子贡的卫道 282
主要参考书目 300
后记 301
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