以接近人类的方式研究人类 (第4版)
内容简介
心理学上的重要发现往往是通过一次性的个案研究首先被获知的。从失忆的人到记忆大师，从野孩子到天才少年……毫无疑问，心理学中最引人入胜的故事都是通过个案研究来讲述的。本书集结了24个经典个案，为你展示了人类心理的多样性及其所能达到的真正深度。
所罗门·舍雷舍夫斯基的故事——展示了生活的悖论，即最强的能力可能也是我们最大的障碍。心理最需要的或许不是突出，而是平衡。
金·皮克的故事——一半是天才，一半是残缺。不要盲目给他人贴标签，不要随意否定别人或自己。我们要学会识别和尊重他人的独特性，同时接纳我们自己与他人的不同。
凯瑟琳·吉诺维斯的故事——再一次启发我们，不要成为消极的旁观者。真正可怕的不是暴力、伤害与不公，而是面对这一切，善良的大众选择了沉默。
琼斯镇惨案与斯坦福监狱案例——揭示了情境的强大力量：往往不是一个人的品性，而是他所处的环境决定了他将如何行动。
杰妮的故事——生命的不幸可能是由另一个不幸的生命造成的。但总有一些生命，即使遭遇不幸与冷落，仍然选择了信任与靠近，这是一场心理突围。
…………
本书的独特之处在于，它提供了更多关于心理学中最著名的个案研究的细节——这些细节是教科书没有呈现的。每一章都被浓缩成一个更容易理解的“组块”，讨论每个个案中最有趣和最具启发性的方面。本书的愿景是，把个案研究的对象理解为具有独特能力或困难的人，而不仅仅是“一个案例”。
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作者简介
杰夫·罗尔斯
教授心理学超过26年，现任英国彼得·西蒙兹学院心理学系主任。他著有《女人不能停车，男人不能打包》（Women Can't Park, Men Can't Pack）及《说谚语》（Taking the Proverbial），前者研究了性别刻板印象，后者则探究了著名谚语背后的心理学真相
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目录
第一部分 认知心理学
第1章 过目不忘的人：所罗门·舍雷舍夫斯基的故事
不管信息的类型或形式（文字、数字、声音、味道等）如何，所罗门总能过目不忘，仿佛他的记忆容量或记忆持续时间就没有限制，让人百思不得其解。
第2章 活在当下的人：H.M. 的故事
一瞬间，H.M. 就失去了编码新记忆的能力——他被困在过去和现在，但没有未来可以期待。
第3章 对重见光明感到失望的人：S.B. 的故事
尽管 S.B. 现在可以看到这个世界，人们以为他会对这个他从未见过的世界充满好奇与兴奋，但令人不可思议的是，他却对眼前的这个现实世界感到失望……
第4章 金·皮克：真正的雨人
研究表明，28% 的孤独症患者表现出了一些学者症候群式的技能，拥有一个或多个领域深度的专业知识、能力或才华，而这通常与他们的整体局限性形成鲜明对比。
第5章 霍莉·拉蒙纳与记忆的本质
我们都经历过记忆扭曲或不准确，但关键的问题是，记忆真的会被扭曲到明明可以清楚
地证明某事没有发生，但一个人就是坚定地认为发生了？
第二部分 社会心理学
第6章 哭喊着被杀害的女孩：凯瑟琳·吉诺维斯的故事
在紧急情况下，当我们急需帮助时，我们周围的人是会袖手旁观，任由我们灭亡，还是会来帮助我们？在紧急情况下，目击者越多，提供帮助的人就越多吗？
第7章 琼斯镇惨案和服从的危险性
直至 2001 年“9·11”事件发生之前，琼斯镇惨案无疑是美国平民在非自然灾害中丧生人数最多的一次灾难。心理学家对琼斯镇的案件很感兴趣，它揭示了盲从、顺从、宣传和说服的危险——会以灾难性的方式影响人们的行为。
第8章 世界末日即将来临：多萝西·马丁的故事
数十亿人将死于灾难性大洪水？他们唱着歌等待外星人救赎，结果……
第9章 人性还是情境：阿布格莱布监狱与斯坦福监狱
我们都有爱和邪恶的潜能——去成为特蕾莎修女，或成为邪恶化身，而不同的情境会激发人不同的潜能。
第三部分 发展心理学
第 10 章 折翼的精灵：杰妮的故事
伦纳伯格声称，如果在青春期之前没有学习语言，就永远不可能再以正常和功能完备的方式学会语言。这就是所谓的“关键期假说”。
第 11 章 我不是女孩，而是男孩：大卫·雷默的故事
戴蒙德认为，虽然双性可以成功地转变成某一性别，但性别中立理论并不适用于所有正常新生儿，生物学因素仍然在性别认同中发挥着核心作用。
第 12 章 亚维农野孩：维克多的故事
婴儿生来就具有很大的潜力，但还需要一个培养环境来学习成为“人”。由于早期隔离和虐待而被剥夺了这种权利的儿童，即使不是不可能，也极难在以后的发展阶段克服这种影响。维克多的故事就清楚地说明了这一点。
第 13 章 两个小男孩：小阿尔伯特和小彼得的故事
“给我一打健康的婴儿，并在我自己设定的特殊环境中养育他们，那么我愿意担保，可以随便选择其中一个婴儿，把他训练成为我所选定的任何一种专家——医生、律师、商界领袖，是的，甚至是乞丐和小偷，不管他的才能、嗜好、倾向、能力、天资和他祖先的种族如何。”
第 14 章 吉姆双生子：分开抚养但一模一样
两人的养父母都给他们取名为“詹姆斯”，但两人都更喜欢被称为“吉姆”。两人都养了一只宠物狗，都叫作“托伊”。两人的妻子都叫“琳达”。双双离婚后，两人都再娶了名叫“贝蒂”的女子。两个人都有一个儿子，都叫“詹姆斯·艾伦”。
第四部分 个体差异
第 15 章 神奇的游戏治疗：迪布斯的故事
对迪布斯的治疗无疑是成功的，但促成这种成功的因素是什么呢？是游戏活动、玩具、与阿克斯林的温暖关系、一对一的接触还是仅仅是自然的发育成熟？答案可能是所有这些因素的微妙组合。
第 16 章 对婴儿车和手提包产生性兴奋的男人
纵观所有可能的选择后，艾森克认为，与其把他送进监狱，或者要求他在医院接受漫长、昂贵且（可能）无效的心理治疗，让他接受一种不舒服、不愉快但不会持续很久的治疗方法——厌恶疗法，似乎更为可取。
第 17 章 弗洛伊德对小男孩恐惧症的分析：小汉斯的故事
尽管弗洛伊德强调童年经历对成年期发展的重要性，但他只记录了一个关于儿童的个案研究。正因如此，小汉斯的个案研究在弗洛伊德理论中具有至关重要的意义。
第 18 章 三面夏娃：克里斯·西斯摩尔的故事
多重人格障碍患者通常会有一个应对日常生活的主人格，这种人格意识不到其他人格的存在，即使能意识到，也是以间接的方式。其他“可切换”人格可能知道所有其他人格的存在，它们之间有时会建立“友谊”或“联盟”来与其他人格对抗。
第 19 章 不停洗澡的男孩：强迫症的故事
强迫症远比其他更广为人知的疾病，如双相情感障碍（躁郁症）或精神分裂症更为常
见。据估计，目前有多达 2% 的人患有强迫症，其中男性和女性的患病人数相当。
第五部分 生理心理学
第 20 章 不睡觉的人：彼得·特里普和兰迪·加德纳的故事
人到底可以坚持多久不睡觉？会产生哪些生理或心理反应？世上真的有可以不睡觉的人吗？这些参与实验的人的精力帮助心理学家发现了睡眠的一些奥秘。
第 21 章 头上有个洞的人：菲尼亚斯·盖奇的故事
铁棒在飞射过程中刺入了盖奇的下巴，并从他的头顶钻了出来。然而，令人惊讶的是，盖奇活了下来。但据说，由于这场事故，他的性格发生了改变。他也成了脑科学领域的教科书案例和心理学中最著名的个案之一。
第 22 章 没有大脑的人
脑部扫描显示，这名智商达 126 的学生实际上根本没有大脑！据估计，他的大脑重量不超过 150 克。对于他这个年龄的人，大脑的正常重量是它的 10 倍。这一案例，再加上其他非常罕见的案例，促使洛伯等人提出了这样一个问题：“你的大脑真的有必要吗？”
第 23 章 天生杀人犯：“鳄鱼人”查尔斯·德克尔的故事
有数据表明，以精神错乱为由提出无罪抗辩的杀人犯，大脑的活动水平明显不同，这些差异可能会使他们更容易实施暴力行为，但这并不意味着暴力仅由生物学因素决定。
第六部分 比较心理学
第 24 章 和动物说话：瓦肖和罗杰·福兹的故事
瓦肖是第一个学会人类语言的非人类动物，她的养子路易斯是第一个从另一只黑猩猩那里学会人类语言的动物——也许语言并不是人类独有的能力。
第 25 章 方法、问题和争论
心理学是一门非常多样化的学科，有多种方法可以帮助打开对一个问题的新思路。尽管对立的意见可能导致群体间的竞争或心理冲突，但有时也可能提供创新的解决方案。
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读书文摘
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