让创新报告、主题研究不再高不可攀,
任何人都能学会的研究型学习方法大公开!
越来越多的学校正在开展“研究型学习”,可能是一张主题小报,或者是一篇千字论文。这种学习形式开放自由,但也让一部分学生烦恼:应该写什么,以及怎么写?
资深高中论文指导老师片冈则夫15年间指导3000余名学生,得出“研究型学习方法”,分步拆解难点,帮助学生寻找自主课题,拓宽认知。
编辑推荐
1.从做一张小报开始,分步掌握“研究型学习”的规范,轻松写出万字论文。
2.怎样选择自主课题?哪些主题大概率会踩雷?去哪里找可信度高的参考资料?拥有15年教学经验、指导过3000名学生的一线教师为你指点迷津。
3.以大量图表、卡片、信件、论文为示例,简明易懂,打破学生畏难情绪,建立自主研究的信心。
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片冈则夫
1963年出生于日本神奈川县。毕业于东京学艺大学研究生院。
在神奈川县立厚木商业高中担任教师时,开始依托图书馆资源进行教学实践,并在清教育园指导学生利用图书馆做研究型学习、写论文,15年来见证了约3000名学生寻找自己的论文主题。
现任清教育园初中、高中部研究科教师、图书馆振兴财团教育支援负责人。著有《信息大航海术》《初高中生的论文入门》(合著)等。
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前言
第1章 迷你调查学习
用一张画纸开始研究型学习
第2章 自主课题的探寻方法①
寻找调查学习的题材
第3章 调查学习与研究论文的基础
制作片段,搜集信息
第4章 通过田野调查和项目了解现实
第5章 自主课题的探寻方法②
设定主题(问题),设计论文
附录 让我们来帮助伙伴学习吧
后记 你是谁?
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