大学与博雅教育
作者：董成龙 编译
译者：董成龙
出版社：华夏出版社
出版年：2015-01
ISBN：9787508082868
行业：教育
浏览数：11
内容简介
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作者简介
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目录
文明教育的自觉与自决（编者导言）
伟大的对话（哈钦斯）
一、西方的传统
二、现代
三、教育与经济
四、博雅教育的消失
五、实验科学
六、全民教育
七、成人教育
八、下一个大转折
九、东方与西方
十、致读者的一封信
围绕《封闭的美国精神》的讨论
苏格拉底式理性与洛克式权利（加尔斯顿）
人性化的信念和贫乏的质疑（雅法）
哲学、科学与开放的美国精神（马斯特）
布鲁姆的写作手法（莫里西）
封闭的哲学精神（诺依曼）
关于《西方世界的伟大作品》丛书（哈钦斯）
丛书的历史与意图
走入丛书的可能途径
《西方世界的伟大作品》丛书目录
《西方世界的伟大作品》十年阅读书目
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读书文摘
我们以前重复了太多次“美国必定强大”的口号，以至于我们已忘记了什么才是强大。我们好像一位强大就是大量的人力与机器。我不否认他们是强大的一部分。但强大的实质要素无疑是：所有公民的思想与生活都包括训练有素的智力、爱国以及对国家理念的理解和热爱。
人类长期将多数时间用于各种娱乐并满足于此，这令人难以置信。毕竟他们是人。虽然人类是动物，但并非全是动物性。人类是理性的，他不能只活在动物性的满足中，还要减少动物所迷恋的娱乐。人类必须思考，还必须意识到，人类正在做的事情能增加他的统治权，并有助于同类的发展，否则就不能称其为人。
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