终身教育导论
内容简介
《终身教育导论》是作者朗格让(P·Lengrand）配合国际教育年所著，11.3万多字。本书旨在阐明终身教育思想的各方面重要意义，之处那些因素有利于他的发展，并揭示的的范畴和说明终身教育作为一种全面的教育尝试所产生的影响和后果。
《终身教育导论》(An Introduction to Lifelong Education，1965年)，是作者朗格让(P·Lengrand）配合国际教育年所著，联合国教科文组织在第15届全会上，把终身教育作为与国际教育年有关的思想和行为12大主题之一推荐给成员国。中译本，根据1975年伦敦版，1988年由华夏出版社发行，滕星、滕复、王箭译，共150页，11.3万多字。
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作者简介
保尔·朗格朗（ Paul Lengrand，1910—2003），终身教育理论的主要奠基者和终身教育运动的积极倡导者，被誉为“终身教育之父”。1910年12月12日，他出生于法国加来的康普兰。1948年，他到联合国教科文组织秘书处工作，专门负责成人教育方面的事务。1971年从联合国教科文组织卸任后，朗格朗继续从事终身教育的理论研究和实践工作。20世纪70年代中期后，他又继续担任了设在汉堡的联合国教科文组织教育研究所的专职研究员。
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目录
本书除了前言、后记之外，由序论“终身教育探索”；
第一篇“尝试性综述”；
第二篇“论证与说明”构成。“终身教育探索”谈了终身教育的探索与形成过程。
第一篇包括七章：
第一章“现代人面临的挑战”、
第二章 “起作用的各种力量”、
第三章“终身教育的意义”、
第四章“内容、范畴和目的”、
第五章“关于终身教育战略的建议”、
第六章“一项共同的事业”、
第七章 “结论”。主要阐述现代人所面临的挑战、终身教育的推动力、意义、概念、内容、战略等。
第二篇包括六章：
第一章“与终身教育相关的诸项目标”、
第二章“内 容和方法”、
第三章“一种特殊情况：正规教育”、
第四章“着眼于职业管理的学校教育与终身教育”、
第五章“石头与人”、
第六章“同作者的谈话”，主要论证 一些命题和阐述前一部分中需要进一步说明的某些问题。
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读书文摘
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