大学之理念
内容简介
《大学之理念》由存在主义奠基者、德国哲学家雅斯贝尔斯所著，是高等教育经典之作。书中探讨大学本质，指出大学应以培养整全的人为目标，激发学生自由求知意识，发掘思维潜能与探究能力，强调知识整体性与教研结合。无论是教育工作者、学生家长，还是哲学爱好者等，都能从中获得启发，思索教育意义与高等教育发展。
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作者简介
目录
英文版编者序
英文版序言
前 言
第一部分 思想生活
第一章 科学与学术的本质
科学与学术的基本特征
狭义与广义的科学概念
科学的局限性
“为功利而科学”与“为科学而科学”
科学的基本假定
科学需要引导
科学作为真诚的前提
科学与哲学
第二章 精神、人的存在、理性
第三章 文 化
第二部分 大学的目标
第四章 研究、教育与授课
科学研究
作为思想塑造的教育
传 授
第五章 交 流
辩论与讨论
“学派”的形成：一个学术合作的实例
大学：学科与世界观的交汇之地
第六章 大学作为一种机构
机构在践行大学理念方面的不足
机构的必要性
个人在大学机构框架中的作用
第七章 知识界
知识分类
学术院部
大学的扩张
第三部分 大学存在的必要条件
第八章 人的因素
天资的类型
天资的分布与大众的特质
选拔过程
第九章 国家与社会
作为国中之国的大学
世界变革中的大学变迁
知识贵族的原则
追求真理及其与政治的关系
大学与民族
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读书文摘
有三件事情是大学必须要做的：职业训练、完整的人的教化和科学研究。大学以一身兼备职业学校、文化中心和研究机构三重身份。有人建议，大学大可以解体，代之以三种专门类型的学校：职业训练机构、普通教育机构和科学研究机构。但从大学的理念来看，这三个方面是三位一体的，将一方面从另两个当中剥离出来，势必损害大学的精神实质。倘若将这三个方面割裂，大学的精神就会枯萎凋敝。
不能否认，大学之重研究与出版具有提高学术水准的功能，不过把研究与出版提升到最重要，甚至是惟一衡量教师成就的标准时，则不能不说无其偏弊。其弊端之一则显然把教学的重要性压低了
能够尊重客观证据，一以理性为导引之人必不会＂曲学阿世＂。曲学阿世是学界之贼，自不应立足于大学
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