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书法课

书法课
作者:林曦
出版社:北京十月文艺出版社
出版年:2020-12
ISBN:9787530221037
行业:其它
浏览数:52

内容简介

★ 艺术家陈丹青长文做序,诚挚推荐。

来看林曦女士近十年的一摊子教学,倒是苦心经营而又能善作调理的美谈。

此所以说林曦苦心经营,是说她不愿降低书画的格,更不愿放任教与学。又说她善作调理,是指能以今时的种种机运与需求,盘活书画教学。书画有格,教学有趣,年年月月地修习濡染,向学之事便不再是功利与摆设,而是能内化为精神生活,又使日常家居平添亮色。——陈丹青

★ 书画家林曦十年写成,给零基础读者的书法课。

书法是一个系统,它以传统文化为根基,通过技艺的修习,磨炼心性、意志,帮助我们形成新的视角,认识和欣赏艺术与生活中的美。《书法课》全面呈现了学习书法的方法,将“心手相应,知行合一”的理念贯穿于始终,从学习步骤、心态落定、运笔技巧、书法的内涵、欣赏方法等,引领读者从文化与艺术的角度重新认识书法,将学习、思考、欣赏彼此结合。

★ 学习书法,亲近传统文化,欣赏万千笔墨,给自己打开一个崭新的世界。

书法不只是写字,它带来的是眼界的不同。书法是一把钥匙,让我们得以通过一种具体的形式亲近传统文化并深入其中,向古人学习,也与古人做朋友。王羲之的流动洒脱、颜真卿的敦和雅正、赵孟頫的圆润妍媚……从字形到古之文心、时代土壤,让人在看展打卡之余,能够有所意会,言之有物。

★ 通过书法学习,滋养自我与生活,在喧嚣的世界中寻一方可以安放自我的所在。

不仅是书法课,而且是审美与修养的精进,面向所有希望对艺术有所感知,有向美之心、向学之心,追求更高生活质量与自我价值的读者。

书法是一门功夫,除了有对于技艺的磨炼,还有向内的修为的需求。学习书法,了解艺术,将会带来心力的成长,让人在纷繁生活中保持专注与自律;书法也提供了一种直观的方式,让我们体认艺术与生活中的多样性,更好地欣赏自己与生活;同时,它对审美的提升,会帮助我们建立生活和选择的标准,实现自我与生活的精进。

★全彩印刷,封面烫金,内文用纸考究,装帧十分精美。集欣赏与功用为一体。

全书收入700余幅全彩图片,通过图片,作者亲自示范书写、运笔细节,讲解学习重点,分析历代名帖,让学习与鉴赏同步。课程重点,扫描二维码可观看视频示范。

内容简介:

书画家林曦从自己十年来面向零基础成年人的教学经验出发,将多年来对于书法的认识、思考、体悟凝练成书,为热爱传统文化的读者提供了系统学习和实践的可能。

《书法课》全面呈现了学习书法的方法,将“心手相应,知行合一”的理念贯穿于始终,涵盖具体技艺的练习、学习的步骤、功夫的积累与精进、学习心态的调整落定、书法的内涵与意义、艺术欣赏的方法等各个方面。随着学习的深入,“书法”这个词便渐渐从一个平面的概念,生长成一整个系统。它以中国传统文化为根基,通过技艺的修习,帮助我们形成新的视角,亲近传统文化,感受艺术之美,通过学习和实践和所得滋养自我与当下的生活。

书法是一门传统艺术,更是文心的修炼与养成。

学习书法,不只是为了把字写好,而且要经由它、经由专注自律的日课精进,在与古人跨越时空的往来交流中,学习为人的修养、风骨和趣味,学习欣赏万千笔墨,欣赏这难得的抽象之美,去到更为细微及更为远大的世界,让自己更快乐。——林曦

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作者简介

林曦,水墨画家,1983年生于重庆,毕业于中央美术学院。她是暄桐教室的创办人与授课老师,一直致力于中国传统美学和文人生活方式的转译与传播。在她看来,写字是一种生活,学习传统的重要意义在于启发当下。

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目录

序 书画的活水

旁看林曦女士的教席 / 陈丹青 001

自序 礼物 004

第一章 远不只是写字的书法

不只是写字 012

一、最初的心流体验 015

二、文心与留余 019

延伸阅读:暄桐的初心 026

三、功夫:不速成的养成 030

四、将它看作一棵老树 037

五、一种臣服 042

思考题:回忆你的专注体验 045

第二章 从拿起一支毛笔开始

从拿起一支毛笔开始

一、姿势

二、执笔

三、书写工具

毛笔 延伸阅读:书家和毛笔

墨 纸

砚 毛毡

笔洗 纸镇

笔山 印章

吸水纸

四、生长

延伸阅读:文人的用心

作业:给自己布置一张书桌

第三章 三月积粮

静心,备粮,去开始

一、真好,你是零基础

二、先升级,从艺术的角度

三、不受情绪的影响

四、重要的作品感

五、在对的方法里,下苦功夫

六、将书法学习看作一个系统

七、暄桐的三个原则

思考题:为自己而学的事

第四章 墨田耕耘

墨田耕耘

一、面对和等待:关于临帖

二、眼高手低:看和写

三、写下你的第一笔:用锋的“秘密”

四、点画与结构

五、流动的笔势

六、以自己为中心:用“三本书”养出神采

延伸阅读:简单的静坐方式参考

七、如何选帖与临帖

作业:从完整的一笔试起来

第五章 长路做伴

我们该如何走下去

一、甘苦为常

二、创作的路途

三、熟后求生

作业:日课打卡

第六章 如何看懂一张字

四层的蛋糕

一、第一层:人文

二、第二层:传统

三、第三层:艺术

四、第四层:技巧

延伸阅读:观展的一些方法建议

作业:从《韭花帖》开始,读懂一张字

进阶小课堂

一、书法生长简史

二、书体与字体

三、五种代表性书体简介

四、书写时的笔顺

五、书写方向

六、繁体和简体

七、暄桐教室基础学习阶段碑帖临习建议(51 帖)

八、传统书画常见的创作形式

九、创作一幅书法作品的基本参考建议

结语 写字是一生的事

附录一 重点内容索引

附录二 常用简繁体、异体字对照参考表

关于暄桐教室

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读书文摘

而是在一遍一遍地与古人最直接的揣摩交流中习得修养、风骨、耐心和趣味。

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